Espacio Logopedico
Sobre la enseñanza de la lingüística
En 17 capítulos el estudiante aprende a “hacer lingüística”. “Files” es un conjunto de “lecciones” que permite comprender cómo el lenguaje cubre “aspectos de nuestra vida”- dicho en breves palabras- instalando palabras en los pensamientos, voz a nuestras ideas, y expresión a nuestra interioridad.
Language Files: Materials for an Introduction to Language and Linguistics, Edition 13, 2024, Columbus, Ohio State University, 788 pp. es el título de esta interesante publicación. En nuestro medio académico hispano hablante NO existe un “material” de tal envergadura destinado a pregrado y postgrado actualizado cada dos años. Desde la edición 1977, destacados lingüistas de importantes universidades de los EE.UU. han contribuido a dar forma a estos “archivos” o “files” que periódicamente nos pone al día en el desarrollo de las “ciencias del lenguaje”.
En 17 capítulos el estudiante aprende a “hacer lingüística”. “Files” es un conjunto de “lecciones” que permite comprender cómo el lenguaje cubre “aspectos de nuestra vida”- dicho en breves palabras- instalando palabras en los pensamientos, voz a nuestras ideas, y expresión a nuestra interioridad. Resumidamente, hay que poner atención a los siguientes puntos:
¿Qué es el lenguaje? Conocimiento y creatividad, la lengua y su “realización en el “habla”. Mecanismos neurológicos y socioculturales
Fonética/fonología, los rasgos suprasegmentales, surcos profundos de la oralidad, principios fonotácticos. fonemas y alófonos, acentos extranjeros, la voz delatora en las ciencias forenses.
¿Por qué el análisis morfológico?, la “lexicogénesis” o formación de las palabras.
Sintaxis; gramática descriptiva, prescriptiva, y pedagógica, universales lingüísticos constituyentes, gramaticalidad, agramaticalidad, propiedad situacional, el habla socialmente correcta.
Semántica: propiedades semánticas, semántica léxica versus semántica composicional, la verdad, anomalía, metáfora, modismos, contradicciones.
Pragmática: El lenguaje en contextos, reglas de conversación, inferencias, conclusiones, la cognición en el razonamiento, actos de habla, las presuposiciones, argumentos y líneas de argumentación, dialectos regionales, estilos, jergas, eufemismos,
Adquisición /aprendizaje de lenguas. Teorías, bi/multilingüismo. lingüística aplicada, fundamentos para una metodología de enseñanza (L1-L2-Lx). Lenguas originarias.
Psico/neurolingüística: percepción procesamiento verbal en la comprensión y producción del habla. El correlato neurológico o cerebro, trastornos o disfunciones, acceso léxico y elaboración de “enunciados”. Lingüística e informática (IA). Historia de la psicolingüística (PSL): preChomsky (sintaxis generativa), postChomsky (programa minimalista), lenguaje y cerebro.
Lenguaje y sociedad, variación lingüística: factores que influyen, habla e identidad.
Antropología lingüística, lenguaje/ pensamiento, el lenguaje y poder, etnografías del habla.
El contacto de lenguas, adaptaciones fonológicas, lenguas pidgin y creoles, multilingüismo, y lenguas en extinción.
Reconstrucción interna y comparativa. Clasificación genética de lenguas.
Comunicación animal versus comunicación humana.
La escritura y evolución histórica.
¿Qué significa ser lingüista? Implica poseer o manejar el conocimiento básico o mínimo para estudiar lenguaje, una lengua o lenguas.
Así es que ¡Expertos en lenguas originarias, a actualizarse!
G R A T I S
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