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La hoja de ruta en la facilitación logopédica.(Parte III)

Es conveniente que el encuadre del registro de observación, no sea rígido, pues facilitará la tarea, reconducirán las interferencias y las condiciones ambientales y temporales.
Los componente paralingüísticos son los siguientes:

1. volumen de la voz.
2. entonación.
3. fluidez.
4. claridad.
5. velocidad
6. tiempo de habla.

Los componentes verbales también representan un valor interesante a analizar. Existen unos prerrequisitos a tener en cuenta:

1. deseo o necesidad de comunicar.
2. atención.
3. imitación.
4. memoria.

Y unos componentes propios, como son:

1. contenido: representa al abanico de propósitos de la comunicación: comunicar ideas, dar opinión, manifestar sentimientos, etc. Humor
2. Retroalimentación.
3. respuestas a preguntas.


Es conveniente que el encuadre del registro de observación, no sea rígido, pues facilitará la tarea, reconducirán las interferencias y las condiciones ambientales y temporales.

Muchas veces se descuida, con el afán de trabajar la comunicación, a los componentes y competencias básicas, que son de vital importancia, en la facilitación del espacio logopédico. Éstos hacen referencia a las capacidades, destrezas y forma de interacción con los otros/otras.
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