Busca:   en:

Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:343

Fecha de publicación: Dec 15, 2016

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


Los juguetes: material Lúdico-didáctico autónomo.


Considerado desde distintos marcos conceptuales, se puede deducir que el juguete no es solo un objeto en sí, sino que, en un sentido más amplio se trata de un nudo de roles, de posibilidades y de relaciones que se hacen ostensibles, además de en su relación con el niño, del lugar que ocupa dentro de un medio o de una sociedad, y en ésta, dentro del marco específico de su consideración por la infancia.

 Capacidad de denominación en la enfermedad de Alzheimer
ver más temas de quincena >>  

Artículo para profesionales


Manejo odontopediatrico del espectro autista Caso clínico.


El propósito de este artículo es hacer una revisión detallada de la literatura científica existente encontrada en las principales bases de datos internacionales, con el fin de ofrecerle al odontólogo general y  al odontopediatra una herramienta. El uso de soportes visuales facilitó a los niños con TEA a someterse a tratamientos dentales.

 Los títeres en arteterapia. (Parte I)
ver más artículos para profesionales>>

Espacio interdisciplinario


Práctica Educativa en Discapacidad Múltiple y/o Sordoceguera (parte IV)

Resultados de la investigación cuantitativa  sobre la práctica educativa de los docentes que trabajan con población que presenta discapacidad múltiple y/o sordoceguera. El mayor promedio de respuesta lo obtuvo en indicador Currículo Funcional Ecológico y el de menor respuesta de no contesto fue el de Abordaje Conductual.

 Arteterapia: la sana-acción de crear. (Parte I)
ver más artículos interdisciplinarios>>

Orientación


1 Factores emocionales en niños con trastornos del lenguaje

El niño debe sentir que no será sancionado por hablar incorrectamente, esto será para él un estímulo, pero habrá que tener cuidado de felicitarlo cada vez que pronuncia correctamente, pues al cometer un error de articulación, lo puede interpretar como desaprobación. Conocer las capacidades, potencialidades y limitaciones del niño ayudará a saber en qué circunstancias y ante que tareas se le puede exigir un rendimiento mayor.

 
 Actuación e Intervención Temprana..
La intervención temprana es el término usado para describir la estimulación que se le dan al niño/a en su desarrollo, generalmente desde el nacimiento hasta los 3 años. Esta estimulación temprana se deberá realizar de forma sistemática y reglada desde el mismo momento en el que se produjo la detección del problema.
ver más de orientación>>  

 

Detección


 Clasificación de las disfonías funcionales.
En las disfonías funcionales se manifiesta una desviación del comportamiento vocal normal de la persona, generado por el uso inapropiado que hace de su voz.
 
 Paladar corto.
Las personas con paladar corto, tienen gran escape de aire nasal durante el habla y son incapaces de soplar con fuerza. A pesar de la falta de cierre nasofaríngeo, algunos de ellos respiran por la boca.
ver más de detección>>  

Actualidad

Una aplicación online detecta el riesgo de dislexia en escolares
Ictus, todavía un desconocido
Sony colabora para incluir a personas con autismo y Asperger en el desarrollo de videojuegos
Musicoterapia para rehabilitar labio o paladar hendido
Niños no se les estimula desde la infancia y suele diagnosticárseles erróneamente
Una proteína ligada al autismo, crucial para sentir dolor
Universidad de Texas ofrece entrenamiento gratuito para padres de niños con autismo
¿Qué es el informe PISA? Cinco claves
El autismo del adulto deja de ser invisible
Día Internacional de las Personas con discapacidad
Navarra subvenciona por primera vez el tratamiento de niños con autismo
La expulsión de un alumno con autismo reaviva el debate sobre los protocolos de integración
Las botellas sensoriales, un método de estimulación divertido
Logopedas para las personas con azlhéimer
Pontevedra dispone de un innovador Centro de Desarrollo Neurológico para niños de 0 a 6 años
ver más actualidad>>
© Majo Producciones 2001-2019 - Prohibida la reproducción parcial o total de la información mostrada