Diferenciar as variações anatômicas do frênulo lingual requer conhecimento aprofundado da anatomia da língua e do assoalho da boca para identificar se os achados anatômicos podem comprometer a movimentação da língua. A avaliação em bebês não é um procedimento fácil, exigindo habilidade e experiência do avaliador.
Creemos que existen 9 habilidades de comunicación críticas (5 expresivas y 4 de comprensión) que todo alumno debe tener incorporadas en su repertorio comunicativo para poder obtener independencia comunicativa funcional.
Todo comportamiento es bueno siempre y cuando no perjudique ni cause daño al mismo niño o adolescente, y por efecto a su entorno social.
El tiempo pasa volando… más de lo que los que participamos en este proyecto podemos dejar de pensar y sin duda, deja su hilo mágico, que entreteje, anuda y desanuda momentos intensos, inolvidables, cargados de energía… Lo que fueron ideas sueltas, ilusiones dibujadas en una hoja en blanco, borrones, correcciones y aciertos, desenvocaron en la creación de este portal.
La escena del profesor en el centro del diámetro de un semicírculo de alumnos leyendo en voz alta, parece una imagen del pasado. Y si añadimos el contenido de estas lecturas, nos trasladamos, definitivamente, a épocas remotas. ¿Se imaginan ustedes a escolares actuales de Primaria, ESO, Bachilllerato, leyendo en voz alta, poesía, teatro, autores del siglo de Oro español?. ¿Garcilaso, Cervantes, Lope de Vega, Góngora,?.
10 buenas razones para jugar. En la primera infancia, el juego libre es necesario para lograr herramientas básicas para la vida: La flexibilidad cognitiva, la competencia social, la capacidad para resolver problemas y el dominio del cuerpo y del entorno…
Los juegos de los niños deben considerarse un acto muy serio, ya que observando dichos juegos, descubrimos sus adquisiciones evolutivas, sus inquietudes, miedos, y aquellas necesidades y deseos que no pueden expresar con palabras y que encuentran salida a través del juego.
La presente investigación describe y analiza los avances educativos logrados por un grupo de niños sordos que comenzaron su atención en forma temprana. A partir de un diseño metodológico de tipo cualitativo, descriptivo- exploratorio que buscó conocer e indagar sobre los avances educativos alcanzados por un grupo de niños sordos que comenzaron su atención en forma temprana.
Puede afirmarse que la Atención Temprana, el equipamiento protésico adecuado y oportuno junto a la intervención profesional interdisciplinaria, permitiría facilitar el desarrollo integral de los niños sordos y mejorar la educación de los mismos en espacios de inclusión e integración.
La psicopedagogía es una ciencia aplicada que estudia y comprende los procesos de pensamiento, emoción y conducta del ser humano para lograr una educación psíquica que le permita la estructuración de su personalidad