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Tipos de adaptaciones en el aula inclusiva. ¿Qué tipo de adaptaciones podemos aplicar para hacer nuestra aula más inclusiva?

Tenemos varias opciones que podemos aplicar cuando en nuestra aula tenemos alumnado con TEA, TDAH, Dificultades de Aprendizaje

Tenemos varias opciones que podemos aplicar cuando en nuestra aula tenemos alumnado con TEA, TDAH, Dificultades de Aprendizaje…No tiene por qué ser ADAPTACIONES SIGNIFICATIVAS, pueden ser NO SIGNIFICATIVAS y aún así proporcionar una experiencia más positiva.

 

  • ADAPTACIONES DE TAMAÑO: adaptar el nº de preguntas que el alumno/a debe completar. Por ejemplo: reducir el nº de vocabulario a aprender.
  • ADAPTACIONES DE TIEMPO: adaptar el tiempo para terminar una tarea o un examen.
  • ADAPTACIONES DE NIVEL DE APOYO: aumentar la cantidad de apoyo PERSONAL a un alumno/a. Por ejemplo: trabajos en pareja o en grupo.
  • ADAPTACIONES A NIVEL DE INSTRUCCIONES: adaptar la orden a la necesidad del alumno/a. Por ejemplo: usar apoyos visuales, reducir el nº de acciones…
  • ADAPTACIONES DE RESULTADOS: adaptar el modo en el que el alumno/a pueda presentar sus resultados de aprendizaje. Por ejemplo: permitir respuestas verbales en un examen.
  • ADAPTACIONES DE DIFICULTAD: adaptar el nivel de habilidad necesario o el procedimiento en una tarea. Por ejemplo: simplificar enunciados de los ejercicios.
  • ADAPTACIONES DE PARTICIPACIÓN: ofrecer diferentes formas de participar en una tarea. Por ejemplo: participar puede se ordenar los materiales en lugar de buscarlos.
  • ADAPTACIONES DE ALTERNATIVAS: adaptar los objetivos utilizando los mismos materiales.
  • ADAPTACIONES DE ESTRATEGIAS:  proporcionar diferentes estrategias para responder a las necesidades de todo el alumnado.

Tipos de adaptaciones

 

Referencias

Garrido Landívar, Jesús “Adaptaciones curriculares: Guía para los profesores tutores de educación Primaria y de Educación Especial”. Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (CEPE). ORDEN ECD/1005/2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva.

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