Guía para el área de relaciones espaciales 3. Ayudemos a nuestros niño

Guía para el área de relaciones espaciales 3. Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares.

La presente guía contiene ejercicios correctivos para ayudar al niño que presenta dificultades de relaciones espaciales y confusión de conceptos de dirección. Las relaciones espaciales se refieren a la habilidad para ubicarse adecuadamente en ele espacio y requiere de ciertos conceptos de dirección.

Los problemas de aprendizaje se reflejan en deficiencias en la lectura , la escritura y la habilidad matemática.

Estos problemas constituyen una importante limitación para el logro de los objetivos del sistema escolar y la realización de las aspiraciones.

La colección "Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares" esta formada por 12 guiás que buscan orientar a profesores, padres de familia y a toda persona del ámbito educativo en la identificación, valoración y tratamiento de estos problemas mediante diversos ejercicios.

Nota: Esta colección esta compuesta por dos guías introductorias, en ellas se determinan el tipo de problema que presenta el niño o niña, esta guía pertenece a la Guía introductoria I

Contenido
PRIMERA PARTE: Recomendaciones generales
Capitulo I.
A. ¿En que consiste la serie "Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares"?
B. ¿Qué se trata en esta guía?
C. ¿Cómo utilizar esta guía?
D. ¿Como se debe enseñar al niño?

Capitulo II.
A. ¿Qué son las relaciones espaciales?
B. ¿Por qué son tan importantes las relaciones espaciales?
C. Características de conducta del niño que presenta dificultades en el área de relaciones espaciales.

SEGUNDA PARTE: Programa correctivo.
Instrucciones generales.
Capitulo I. Conceptos básicos
1) Concepto grande ? pequeño.
2) Concepto mucho ? poco.
3) Concepto abierto ? cerrado.
4) Concepto encima ? abajo.
5) Concepto arriba ? abajo.
6) Concepto adelante ? atrás.
7) Concepto dentro ? fuera.

Capitulo II. Otros conceptos.
1) Concepto lejos ? cerca.
2) Concepto separado ? junto.
3) Concepto primero ? ultimo.
4) Concepto derecha ? izquierda.
5) Concepto parte ? todo.

Capitulo III. Ejercicios generales.
1) Varios

Información adicional

Editorial: Limusa-Noriega
ISBN: 9789681866648
Páginas: 116
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

Empezar a coser 3

Cada bolsa contiene ocho cartones perforados, una aguja grande sin punta y lana de colores. Los dibujos de la bolsa 3 son dificult...

9.00 €
Recórtalas. Intermedios.

La serie Recórtalas es un material de apoyo enfocado a desarrollar habilidades para recortar, en el que cada una de las lecciones...

16.87 €
Píntame 2.

Píntame es una serie de seis libros infantiles para aprender a colorear. En cada ejemplar se presentan dibujos que el niño de edad...

7.58 €
Punzón 2

Cuaderno con dibujos grandes y trazos gruesos para recortar con punzón. Una vez el dibujo está pintado y recortado puede servir pa...

3.70 €