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LIBROS: Pedagogía
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Bibliotecas y escuelas. Retos y desafíos en la sociedad del conocimiento.
Elisa Bonilla, Daniel Goldin, Ramón Salaberria
Esta obra, en la que participan especialistas de América Latina y Europa, documenta que las bibliotecas pueden incidir positivamente en el rendimiento escolar y la igualación de oportunidades. También que para lograrlo es necesario atender tanto los aspectos materiales como el número y la calidad del personal o el tiempo que éste dedica a trabajar directamente con los alumnos.
Manual de estrategias de intervención en actividad física, deporte y valores.
Pedro J. Jiménez Martín
Este libro se dirige a educadores, profesores, entrenadores, monitores técnicos deportivos, voluntarios sociales... que ejercen una labor docente o profesional a través de la actividad física y el deporte para promocionar los valores sociales y personales ofreciendo diferentes recursos y estrategias para aplicar en los proyectos o sesiones de clase programadas.
Enseñanza de la lectura. Método práctico para la formación lectora.
Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas
Los autores de este libro presentan un método práctico para la formación de la lectura en el nivel preescolar, de acuerdo con las propuestas de la escuela histórico-cultural de L.S Vigotsky. El método se basa en el análisis fonético y verbal de la estructura de la palabra, y su proceso de enseñanza resulta sencillo para las maestras de preescolar, profesores de primaria, pedagogos, psicólogos y terapeutas.
Las matemáticas de los cuentos y las canciones.
María Dolores Saá Rojo
Con este libro queremos ofrecer al profesorado en general y en concreto al de educación Infantil, un material que le permita reflexionar sobre los contenidos matemáticos de ese nivel y sobre la forma de trabajarlos a partir de cuentos y canciones. También queremos facilitar a nuestros alumnos de la Facultad de Educación que cursen asignaturas de Didáctica de la Matemática, un material que nos permita establecer una comunicación más fluida.
Didáctica de la expresión corporal. Talleres monográficos
Begoña Learreta, Miguel Ángel Sierra, Kiki Ruano
En este libro se desarrollan los aspectos didácticos y de aplicación práctica de la expresión corporal. Esta parte es la que más dificultades genera al profesorado sobretodo por la falta de delimitación de este ámbito de la motricidad.
10 ideas clave. Animación a la lectura. Hacer de la lectura una práctica feliz, trascendente y deseable.
Juan Mata
El libro presenta una estructura clara que ayuda a entender cada una de las ideas que se formulan con la intención de demostrar la importancia de la innovación y el cambio para la mejora de la capacitación docente. Pretende ser un libro conciliador, que no concibe hablar de animación a la lectura sin hablar de educación lingüística y literaria.
Manual de creatividad. Los procesos psíquicos y el desarrollo.
Mauro Rodríguez Estrada
Manual de creatividad forma parte de la serie creatividad siglo XXI ,y en esta edición revisada y actualizada su autor nos hace reflexionar acerca de los conceptos básicos de la creatividad, con una visión optimista e imaginativa de la vida. Así, pretende generar en las personas la inquietud para mejorar su entorno en beneficio propio.
Psicología de la creatividad (Rodríguez)
Mauro Rodríguez Estrada
En los últimos años ha comenzado a proliferar la literatura que advierte que si el hombre no es capaz de acelerar esfuerzos por democratizar más sistemáticamente y con mayor vigor el intelecto, si no logra dar rienda suelta a la imaginación y creatividad de las generaciones futuras, lo que verdaderamente está en peligro es nuestra propia subsistencia como especie. Una obra clave para comprender que el desarrollo de la creatividad es uno de los patrimonios más sólidos con que cuentan tanto los individuos como la sociedad en su conjunto.
Las competencias básicas en la expresión escrita. Su psicopedagogía en la educación primaria.
José Luis Luceño Campos
En el planteamiento por competencias se resalta la importancia del uso de los conocimientos en situaciones y contextos concretos. Se refiere al tipo de logros que cabe exigir a la acción educativa y formativa. El conocimiento es necesario, pero no tanto por sí mismo, sino como base para su aplicación en una situación de la vida real.
El proceso lectoescritor. Estudio de casos.
J.M Moreno Manso, A. Suárez Muñoz y M.J Rabazo
El objetivo de esta obra es facilitar a profesores y especialistas unos referentes para la actualización científica del proceso lecto-escritor con el soporte de casos prácticos y a aportar soluciones para aquellos que habitualmente no hacen un adecuado uso funcional de estas habilidades o presentan dificultades o trastornos de lectoescritura.
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