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LIBROS: Pedagogía
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Gestión de conflictos. 66 herramientas y métodos
Jacques Salzer, Arnaud Stimec
A lo largo de la obra se proponen útiles herramientas para detectar, comprender y afrontar los conflictos, pero también valiosas recomendaciones para solucionarlos y sacar provecho de la situación. Todo esto mediante prácticos consejos, esquemas, ejercicios, ejemplos y revisión de casos.
Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes
Miguel Á. Santos Rego, Mar Lorenzo Moledo, Gabriela Míguez Salina
La innovadora propuesta que se desarrolla en este libro, es una invitación de viaje al interior de los hogares de niños y niñas en riesgo de exclusión, en los que urge probar estrategias de reconocimiento desde el registro de capacidades en las propias unidades familiares.
El prácticum en contextos de enseñanza no presenciales. Investigación desde la práctica
Ana Mª Martín-Cuadrado, Laura Méndez-Zaballos, Raúl González-Fernández (Coords.)
Un libro destinado a docentes e investigadores de Educación Superior interesados en mejorar la estructuración y procesos educativos del periodo de prácticas de las diversas titulaciones en contextos formativos no presenciales, contextos cada vez más presentes en las instituciones universitarias y que se han visto potenciados a raíz de la reciente situación sanitaria.
Educación superior y vida académica. En tiempos y contextos de contingencia
Alicia Rivera Morales, Miguel Ángel Zabalza Beraza (Coords.)
Estamos de acuerdo, la pandemia ya pasó, ya la sufrimos, la peleamos y hasta es posible que la hayamos vencido, de momento. De todas formas, un borrado total de la experiencia vivida resulta imposible. En la Educación Superior todos hemos vivido intensamente estos años de incertidumbre y contingencia. De eso va este libro: una reflexión a varias manos sobre la Educación Superior en estos tiempos complejos y ricos que nos ha tocado vivir.
Coreografías didácticas en Educación Superior. Una metáfora del mundo de la danza
Miguel Á. Zabalza Beraza, Mª Ainoha Zabalza Cerdeiriña
Se atribuye a Marcel Proust aquella frase de “el verdadero viaje de descubrimiento empieza con una nueva mirada”. Eso es lo que propone este libro, una nueva mirada sobre la enseñanza universitaria, una mirada cariñosa y creativa construida con decodificadores artísticos.
Pedagogía y educación social
Maria R. Belando Montoro, Emilio Lucio-Villegas, David Luque
Este libro pretende ser una aproximación a qué puede entenderse hoy por pedagogía social, cuáles son los nuevos escenarios en los que se vulnera la dignidad más elemental de los seres humanos y cómo intervenir en ellos en clave educativa
La imaginación en los proyectos de aprendizaje
Adriana Grimaldo, Elisa Guerra, Pablo Boullosa (Coords.)
Encontrarán aquí un enfoque pedagógico que enlaza de manera efectiva las emociones, la imaginación y el intelecto, tanto de alumnos como de maestros. Incluye también experiencias prácticas sobre cómo se aplica la educación imaginativa en aulas de distintos países y niveles de estudio.
Didáctica de la lengua y la literatura. Diez temas actuales
Santiago Fabregat Barrios, Carmen Sánchez Morillas, Rocío Jodar Jurado (Coords.)
Este es un libro esencialmente que aborda temas tales como la enseñanza de la lectura, el desarrollo de las competencias escritas y orales, la educación literaria ligada a la escritura creativa, la dinamización de bibliotecas escolares o la enseñanza de la gramática y de los componentes léxico y pragmático en el aula.
El comentario argumentativo de textos: multimodalidad y transmodalización
María Teresa Caro Valverde, José Manuel De Amo Sánchez-Fortún
Este libro es fruto de un proyecto de investigación I+D+i financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación español. Con su guía didáctica, el comentarista es capaz de intervenir como mediador conceptual entre la intención de la obra y el sentido personal que, como lector que escribe generando conocimiento crítico, sirva para dar nueva vida hipertextual a estos textos desde su transmodalización creativa.
Educación digital y pensamiento de diseño
Jesús Valverde Berrocoso
Este libro ofrece, en primer lugar, una síntesis de los resultados de la investigación educativa en torno a cuatro temas principales relacionados con el Proyecto de Educación Digital (PED): la planificación estratégica, la competencia digital docente, la integración curricular de las TIC y el impacto de las tecnologías digitales en el rendimiento académico.
G R A T I S
