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LIBROS: Pedagogía
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Escuelas que valgan la pena. Historias para entender la educación del futuro
Pepe Menéndez
A partir de experiencias puntuales e historias reales, el autor nos invita a reflexionar sobre la educación, con la intención manifiesta de encender un debate al interior de las instituciones educativas, en las casas y en grupos de educadores y de estudiantes. El objetivo es conseguir que el aprendizaje sea el motor de una educación más humana y acorde con las competencias de nuestro tiempo.
Educación emprendedora. Iniciativas y orientaciones
Mariona Masgrau Juanola (Coord.)
Este libro explica una serie de iniciativas emprendedoras llevadas a cabo en seis países diferentes: todas ellas tienen duraciones muy distintas, van dirigidas a etapas educativas diversas, desde la educación infantil hasta la educación secundaria.
Con corazón y cerebro. Net learning: aprendizaje basado en la neurociencia, la emoción y el pensamiento
Martín Pinos Quílez
Nos aporta, desde una sólida base científica, seis herramientas claves para dar un vuelco a las aulas y avanzar hacia lo que ya se vienen calificando como los retos de la educación del siglo XXI: aprender a cooperar, aprender a comunicar, aprender a pensar con destreza y aprender a ser y estar.
Entrenamiento deportivo basado en educación por competencias
Keb Hernández
Con este libro los educadores físicos y entrenadores comprenderán a fondo la educación basada en competencias; podrán conocer sus principios y estrategias para incorporarlos a su práctica docente. También desarrollarán habilidades para el diseño y evaluación de las competencias clave y las disciplinares en el deporte estudiantil.
Guía del maestro perezoso
Jim Smith
Si quiere estrategias tangibles e ideas creativas que funcionen, este libro es para usted. Es accesible, práctico y entretenido. Le enseñara a ayudar a sus alumnos a ser educandos más efectivos, reflexivos e independientes, mientras lo apoya a conservar la dicha de esta profesión privilegiada.
Acoger. Acompañar los procesos de adaptación a la escuela
Mercè Coma López
Este libro habla de la acogida, término que ya han empezado a utilizar muchas escuelas infantiles para referirse al periodo en que los niños y niñas empiezan la escuela. En sus páginas se concreta con minuciosidad qué significa el momento de acogida para los distintos protagonistas: los niños y niñas, sus familias y las maestras, a la vez que ofrece a las escuelas propuestas de actuación para facilitar este proceso.
El abrazo de la literatura. Itinerarios lectores para infantil y primaria
Jaume Centelles Pastor
45 itinerarios lectores con un sinfín de personajes extraordinarios que divierten, emocionan y permiten explicar la vida a nuestros alumnos y alumnas. Con sus aventuras podrán relacionar y reconocer algunos de los conflictos a los que se van a enfrentar, comprobar cómo los resuelven los héroes de papel y adquirir estrategias útiles para ellos mismos.
Claves para la inclusión en educación superior
Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández (coords.)
Desde este libro se brindan algunas ideas que pueden ayudar a facilitar el diseño, el desarrollo y la evaluación de propuestas inclusivas en la Universidad, considerando además su compromiso social. En definitiva, el objeto es ofrecer claves para la inclusión en Educación Superior.
Educación para la ciudadania global crítica
Alejandra Boni, Sergio Belda-Miguel, Carola Calabuig
Este libro presenta la propuesta de la educación para la ciudadanía global crítica. Se trata de una invitación a articular una educación transformadora que resulte adecuada para generar una ciudadanía consciente, activa, movilizada, capaz de autoorganizarse, de oponer resistencias, de proponer alternativas y de encontrar caminos distintos ante la actual crisis multidimensional que ataca las bases de la convivencia y las propias condiciones que permiten la vida en el planeta.
Metodologías participativas en la enseñanza de la comunicación Experiencias de innovación docente en el ámbito universitario
Lourdes Martínez Rodríguez
En este libro, de autoría colectiva, se presentan diversas experiencias de innovación docente basadas en metodologías participativas, desarrolladas en distintas áreas de los grados de Comunicación.
G R A T I S
