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LIBROS: Pedagogía
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La programación neurolingüística y los hemisferios cerebrales como herramientas de aprendizaje
Yolanda Jiménez Romero
Este libro consta de dos partes: la primera consiste en una exposición de las premisas y fundamentos prácticos de la Programación Neurolingüística (PNL), así como de sus estrategias y herramientas. La segunda parte se centra en una recopilación significativa de distintas técnicas para trabajar con los diferentes alumnos en el aula. Se trata de una propuesta de actividades inspiradas en el “Aprendizaje Dinámico”.
Una estrategia de animación a la lectura para cada día.
Evelyn Ugalde, Kattia Muñoz
Este libro ofrece una serie de estrategias de promoción con el objetivo de formar, desde que son pequeños, nuevos lectores. Con estas propuestas volaremos en esas alfombras mágicas de la imaginación que, según Jorge Luis Borges, son los libros.
Investigación en Pedagogía Hospitalaria. Pedagogía Hospitalaria en neonatología y pediatría
María Teresa Anguera Argilaga (Coordinadora)
Este libro surge de la necesidad de asentar las bases teóricas y metodológicas de la investigación en Ciencias Sociales y de la Salud aplicada específicamente en Pedagogía Hospitalaria, con el fin de desarrollar y difundir nuevos conocimientos en este ámbito.
Perfil competencial del profesional que interviene durante la enfermedad y convalecencia. Pedagogía Hospitalaria en Neonatología y Pediatría.
Montserrat Alguacil de Nicolás (coordinadora)
Este título, presenta las competencias necesarias en el ejercicio profesional desde la Pedagogía Hospitalaria y analiza el perfil competencial específico en este ámbito.
Bases de la pedagogía hospitalaria aplicada a las etapas vitales. Pedagogía Hospitalaria en neonatología y pediatría
Olga Canet Vélez
Hablar de Pedagogía Hospitalaria es dar respuesta a las necesidades psico-educativas de las personas en situación de enfermedad y las de su familia (incluyendo las necesidades bio-sociales) y, como consecuencia, mejorar su bienestar físico, mental y social, atendiendo a los principios éticos y a sus derechos como ciudadanos.
Atención integral en pediatría desde la pedagogía hospitalaria. Pedagogía Hospitalaria en neonatología y pediatría
Olga Canet Vélez
Este libro nos acerca a la organización y gestión de las aulas hospitalarias. Asimismo, aborda la acción en Pedagogía Hospitalaria en ámbitos tan relevantes y novedosos como la atención al niño en estado crítico en las unidades de cuidados intensivos pediátricos y en urgencias, la atención al niño quemado y a los diagnosticados con enfermedades mentales.
Didáctica de la expresión plástica y visual en educación infantil.
Silvia Carrascal Domínguez
Esta publicación se presenta como un manual teórico-práctico para la enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la expresión plástica en Educación infantil, dirigido a alumnos, maestros, profesionales, docentes, universidades e instituciones especializadas en la formación del profesorado.
Dialéctica de los conceptos en educación.
Juan Sáez Carreras, Manuel Esteban Albert
¿Por qué se plantean como nociones excluyentes o radicalmente opuestas significantes tales como exclusión-inclusión, intervención-autonomía, capacidades-discapacidades, razón-emoción, profesionalización-desprofesionalización, identidad-diferencia, dependencia-independencia ...? Esta cuestión atraviesa explícita o implícitamente los textos que componen este libro.
La resiliencia en el mundo de hoy
Edith Henderson Grotberg
La resiliencia es la capacidad humana para resistir y afrontar ese bombardeo incesante de eventos que nos causan sufrimiento, de tal forma que la experiencia nos fortalece, adquirimos mayor confianza en nuestras habilidades y nos volvemos más sensibles a los padecimientos que otras personas estén experimentand, así como más hábiles para generar cambios y minimizar o erradicar las fuenter originarias del estrés o el trauma.
Dificultades en el proceso lectoescritor (Brujas)
Luis Quintanar, Yulia Solovieva, Emelia Lázaro, María del Rosario Bonilla, Lyda Mejía. Jorge Eslava
En este libro, varios autores de reconocida valía, realizan un estudio global sobre las dificultades que suelen experimentar los niños hispanos hablantes con la lectura y la escritura, ofreciendo información relevante y estrategias a los maestros para el desarrollo de nuestra labor docente.
G R A T I S
