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Manuel Bueno Martín, Begoña Espejo, Francisco Rodriguez, Salvador Toro
Útil para familias y profesionales relacionados con personas con déficit visual. Ofrece unas ideas generales sobre el funcionamiento visual, la baja visión, las características y aspectos del sistema visual, sus alteraciones, sus implicaciones a nivel de comportamiento y sus necesidades educativas.
Grupo Albor-Cohs
Este cuaderno forma parte de una colección de materiales, repartida en tres niveles: elemental, intermedio y superior, cuyo objetivo es proporcionar a los educadores unos recursos sencillos para establecer sistemas de incentivos y motivación a los niños, que los ayuda a adquirir hábitos de conducta social adecuadas y conseguir un rendimiento académico acorde con sus posibilidades.
Grupo Albor-Cohs
Este cuaderno forma parte de una colección de materiales, repartida en tres niveles: elemental, intermedio y superior, cuyo objetivo es proporcionar a los educadores unos recursos sencillos para establecer sistemas de incentivos y motivación a los niños, que los ayuda a adquirir hábitos de conducta social adecuadas y conseguir un rendimiento académico acorde con sus posibilidades.
Gerardo Aguado
El libro aporta una información muy completa sobre el desarrollo del lenguaje de los 0 a 3 años. Además se repasan y critican las principales teorías explicativas de dicho desarrollo. Estos instrumentos incluyen una escala con las que comparar el lenguaje observado, desde un punto de vista formal y funcional, medidas de sus diversos aspectos, e indicaciones acerca del papel desempeñado por el interlocutor adulto, de las que podrá inferirse actitudes comunicativas más eficaces por parte del educador.
Isabel Orjales Villar
Qué es y qué no es el déficit de atención con hiperactividad, cómo pueden los padres, profesores y profesionales valorar si un niño puede padecer este trastorno, los pasos que se deben seguir si se confirma el diagnóstico, cómo pueden intervenir de forma eficaz para mejorar su comportamiento, su rendimiento académico, sus relaciones sociales y su situación emocional. Guiados por un espíritu pragmático, hemos dedicado la mitad de estas páginas a dar soluciones a problemas concretos, en un intento de crear una guía práctica de supervivencia frente a la problemática educativa.
Eladio Manuel García Pérez
Este libro tiene com principal objetivo ayudar a identificar al chico hiperactivo, así como, también ofrecer algunos recursos sencillos, que pueden emplearse para reducir, si no eliminar, sus dificultades. Escrito en un lenguaje fácil de comprender, está indicado para ayudar a chicos, padres y educadores a la comprensión de la naturaleza de este problema.
Grupo Albor-Cohs
Este cuaderno forma parte de una colección de materiales, repartida en tres niveles: elemental, intermedio y superior, cuyo objetivo es proporcionar a los educadores unos recursos sencillos para establecer sistemas de incentivos y motivación a los niños, que los ayuda a adquirir hábitos de conducta social adecuadas y conseguir un rendimiento académico acorde con sus posibilidades.
Michael D. Powers
Esta guía representa un avance importante en el estudio y tratamiento de niños con autismo. Aunque fue escrita pensando en los padres, quienes por su relación afectiva con los hijos pueden ser los mejores terapeutas, para que ellos aprendan a desarrollar habilidades y puedan integrarse con mayor facilidad a la familia y al ambiente familiar. También será de suma utilidad para psicólogos, pedagogos, educadores y trabajadores sociales.
Silberg, Jackie
Es maravilloso jugar con un niño o una niña de 2 a 3 años, especialmente cuando sabemos que de ese modo fomentamos su capacidad de aprender.
Jean A. Rondal
Educar y hacer hablar al niño Down, es un libro que busca definir y precisar una técnica de intervención, en la que se aprovechen las potencialidades de los niños. Está orientada básicamente a lograr una comunicación efectiva y un desarrollo armónico del lenguaje, con base en un doble principio: la evaluación y la graduación de los aprendizajes. La convivencia con un niño Down constituye un reto para que sus padres y familiares, descubran las virtudes y las áreas que propicien una integración, tanto al núcleo familiar, como a la comunidad.