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              Eladio Manuel García Pérez, Ángela Magaz Lago
Protocolo Magallanes es la denominación de un método concreto y muy específico de recogida de datos, relevantes, pertinentes y suficientes, que se lleva a cabo mediante instrumentos de naturaleza psicométrica y/o conductual, con la finalidad de elaborar una Hipótesis Explicativa, Comprensiva y Predictiva de diversos tipos de dificultades en el desarrollo de niños y adolescentes.
 
              Jesús Joel Aiquipa Tello
La dependencia emocional, se define como la dimensión disfuncional de un rasgo de personalidad, que consiste en la necesidad extrema de orden afectiva que una persona siente hacia otra, su pareja, a lo largo de sus diferentes relaciones de pareja.
 
              MEL
La prueba de clavijas con nueve orificios consiste en colocar las clavijas en los agujeros correspondientes, en el menor tiempo posible. Incluye cronómetro para realizar la prueba.
 
              José Armando Peña Moreno, Nora Isela Macías Núñez, Fabiola Leticia Morales Aguilar, María de la Luz Escalona Galindo
Pretende ser una guía para el lector (estudiantes en formación o licenciados de las carreras de Psicología, Educación y Pedagogía) que le brinde la oportunidad de desarrollar competencias para la identificación de alguna problemática escolar, mediante el diseño y la elaboración de evaluaciones para dicho caso; específicamente, para la problemática de la dislexia.
 
              María Eugenia Carrizo Veracoechea
En este libro se ofrece una guía interpretativa del Test del dibujo de la persona bajo la lluvia, una herramienta de evaluación psicológica que ofrece una visión de la persona en situación de estrés.
 
              Ramón Pérez Juste
Con el conocimiento adquirido en este manual los estudiantes dispondrán de las claves para la comprensión de artículos y libros y para la valoración de los mismos a la hora de aceptarlos o no para su profesional.
 
              Manuel Trallero, José Luis Galve Manzano, Rosario Martínez, Cristina Trallero, Alejandro Segundo, Luis Fidel Abregú, Carmen Isabel Inca
Cuadernillos de aplicación de CESPRO para 1 curso de educación secundaria. Batería para la evaluación de la comprensión de las estructuras sintácticas-semánticas que componen los enunciados de los problemas matemáticas y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución
 
              Manuel Trallero, José Luis Galve Manzano, Rosario Martínez, Cristina Trallero, Alejandro Segundo, Luis Fidel Abregú, Carmen Isabel Inca
Cuadernillo de aplicación para el 6 curso de educación primaria de CESPRO Batería para la evaluación de la comprensión de las estructuras sintácticas-semánticas que componen los enunciados de los problemas matemáticas y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución
 
              Manuel Trallero, José Luis Galve Manzano, Rosario Martínez, Cristina Trallero, Alejandro Segundo, Luis Fidel Abregú, Carmen Isabel Inca
1 cuadernillo y corrección de CESPRO. Nivel 5 de educación primaria Batería para la evaluación de la comprensión de las estructuras sintácticas-semánticas que componen los enunciados de los problemas matemáticas y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución
 
              Manuel Trallero, José Luis Galve Manzano, Rosario Martínez, Cristina Trallero, Alejandro Segundo, Luis Fidel Abregú, Carmen Isabel Inca
1 cuadernillo de aplicación con correción de CESPRO Batería para la evaluación de la comprensión de las estructuras sintácticas-semánticas que componen los enunciados de los problemas matemáticas y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución. 4 de primaria