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María Luisa Velasco Campos, María del Rocío Luna Portilla
Los instrumentos recopilados en este libro ayudan a evaluar y detectar similitudes y diferencias entre muestras independientes para conocer la perspectiva que el sujeto tiene sobre varios aspectos del funcionamiento de su familia o su pareja y que eventualmente pueden constituirse en hipótesis de trabajo.
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Leopold Bellak, David M. Abrams
Este libro constituye un texto fundamental para estudiantes de psicología clínica y todo especialista interesado en mantenerse al día con respecto a los avances más recientes en el ámbito del psicodiagnóstico clínico.
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Beatriz H. Cattaneo
Este breve volumen, material de consulta para los alumnos y los profesionales de la psicología que deben elaborar informes psicodiagnósticos durante la práctica laboral, aborda la elaboración de estos documentos considerando los distintos ámbitos de aplicación de la evaluación psicológica, y hace hincapié en la importancia de esta práctica, pilar sobre el que se apoyará la toma de decisión que recae sobre una persona.
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Gloria B. Carrillo
El programa Jugando y Aprendiendo Habilidades Sociales (JAHSO), es de gran utilidad para los educadores y aquellos profesionales que quieran intervenir con sus alumnos en el aula de clase como instrumento de prevención y tratamiento de problemas interpersonales. Dicho programa favorece la apropiada interacción entre alumnos y, entre profesores y alumnos, tanto en su funcionamiento presente como en el desarrollo futuro del niño, beneficiando el proceso educativo y el rendimiento académico.
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V. Cardenal, M. Ortiz-Tallo, P. Sánchez
Guía práctica de gran utilidad para la interpretación del PAI que incluye casos reales.
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Francisco Xavier Méndez Carrillo, José Pedro Espada Sánchez, Mireia Orgilés Amorós (coords.)
El objetivo del Programa FORTIUS es desarrollar fortaleza psicológica para prevenir las dificultades emocionales y resolver los problemas personales.
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Urra Portillo, J. y Escorial Martín, S.
Medir los recursos que un sujeto tiene para poder afrontar situaciones o hechos traumáticos. Aporta baremos diferentes, para el afrontamiento del hecho ocurrido o para hechos que puedan ocurrir. Puede utilizarse en procesos de selección en los que sepamos que el candidato tendrá que enfrentarse a un puesto de trabajo con alta conflictividad.
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L.E. Morreau, R.H. Bruininks, D. Montero,
Inventario de destrezas para intervenir sobre el comportamiento de adaptación en personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo. Incluye instrumento.
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J. A. León, I. Escudero y R. Olmos
Evaluación de la competencia lectora de los alumnos ante distintos tipos de textos, niveles de representación y tipos de comprensión.
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Ricardo P. Cardamone
Conjunto sistematizado de 97 técnicas neuropsicológicas aptas para la evaluación de pacientes que adolecen de patologías focales, multifocales y degenerativas del cerebro cuya edad oscile entre los 17-18 años hasta los 80-85 años, con un nivel cultural mínimo de escolaridad primaria y apta para la detección de los siguientes Síndromes: afásico, agnósico, apráxico, amnésicos, disatencionales, agráficos, aléxicos, acalcólicos, prefrontales, demenciales.
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