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A. Ontoria
El libro, con un enfoque eminentemente práctico, trata de responder a estas cuestiones, aportando los últimos avances de la psicología del aprendizaje y desarrollando dos cuestiones básicas: Qué cambiar para aprender y Cómo aprender para cambiar.
Antonio Ontoria Peña
Los mapas mentales garantizan el desarrollo de las capacidades mentales, facilitan el desarrollo de la autoestima y la cooperación en el alumnado y hacen del proceso de aprendizaje una experiencia estimulante, entretenida y eficaz en sus resultados. El libro incluye una descripción "paso a paso" para utilizar Powerpoint en la elaboración de mapas mentales.
Antonio Ontoria Peña
Con este libro hemos pensado en el profesor/a, que necesita una nueva mentalidad educativa y, también un reciclaje en técnicas concretas para trabajar en el aula.
Alma Patricia Aduna Mondragón, Eneida Márquez Serrano
Este curso tiene como meta ayudar a los alumnos a reconocer sus fallas en el estudio, y a que aprendan a contrarrestarlas y así elevar su nivel de aprendizaje mejorando, por ende, la calidad de su formación académica. Esta obra propone un plan de acción que consta de ocho sesiones cuya duración aproximada es de dos horas, basado en el empleo de técnicas de modificación de conducta llamadas de autocontrol, para incrementar la clutononlía, tenacidad y perseverancia.
Artículo agotado temporalmente
Lisbeth Quintero Márquez
La autora nos entrega su valiosa experiencia en el campo educativo, con el fin de ayudar al estudiante a identificar sus deficiencias y superarlas mediante cambios de hábitos orientados a mejorar métodos de estudio.
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Miguel Álvarez, Emilia Jazmín Vázquez, Luz Amparo Delgado, Georgina D. Sandoval, Miriam Vargas
Este libro forma parte de una colección de títulos que abordan temas relacionados con las estrategias de aprendizaje. Estos libros tienen en común el propósito de difundir el estudio de las estrategias de aprendizaje, de vital importancia en el rendimiento académico de los estudiantes y cuya influencia ha sido suficientemente demostrada en el proceso de aprendizaje de los alumnos.
Artículo agotado temporalmente
Guillermo Ballenato
El libro analiza las variables que intervienen en el aprendizaje, profundiza en los aspectos psicológicos, y propone prácticas, ejercicios, estrategias, alternativas y pautas concretas de actuación, facilitando el diseño de una estrategia de estudio personalizada.
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Isaac Amigo Vázquez, Concepción Fernández Rodríguez
Estudiar exige habilidades como concentración, comprensión, memorización o saber enfrentarse a un examen. Sin embargo, son muchos los estudiantes de todos los niveles educativos que tienen dificultades para realizar estas tareas. En consecuencia, los padres y profesores se lamentan reiteradamente de que sus hijos y alumnos no disponen de un buen método de estudio
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