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José Martínez Romero
Cuaderno para educación infantil. Se trabajan las silabas directas en letra script.
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José Martínez Romero
El material trabaja la primera parte de las sílabas directas de una forma amena y motivadora con apoyos visuales. En letra script.
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Irene García Molina
Texto y recopilación de ejercicios para fortalecer en la mente de los niños y jóvenes con dificultades pragmáticas las complejas rutas que llevan a comprender los usos no literales del lenguaje.
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Elizabeth Espinoza
Con el objetivo de apoyar a los educadores en la formación de niños preescolares en la lectoescritura y diferentes áreas del conocimiento, la serie DIVERTILETRAS plantea, mediante la utilización de las inteligencias múltiples, diversas actividades acordes a las facultades de cada niño para desarrollar los sentidos, la coordinación motora, el conocimiento y la apropiación del lenguaje oral y escrito.
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Elizabeth Espinoza
Con el objetivo de apoyar a los educadores en la formación de niños preescolares en la lectoescritura y diferentes áreas del conocimiento, la serie DIVERTILETRAS plantea, mediante la utilización de las inteligencias múltiples, diversas actividades acordes a las facultades de cada niño para desarrollar los sentidos, la coordinación motora, el conocimiento y apropiación del lenguaje oral y escrito.
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Cecilia Centeno, Constanza Dechert
Este libro contiene actividades directamente vinculadas con la Conciencia Fonológica. La misma es considerada un conocimiento importante que los niños deben tener para que aprendan a leer correctamente. Es la capacidad de reconocer que las palabras se componen de sonidos particulares llamados, “fonemas”.
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Sylvie dEsclaibes
Cada una de las actividades de este cuadernillo implica a la mano desde una lógica estructurada y un propósito definido. Mejoran la destreza de la mano del niño y lo preparan para tomar el lápiz
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E.T.E.L.
Los procesos cognitivos que intervienen en las funciones ejecutivas son variados pero, podríamos destacar, entre otros, a modo de resumen: planificación, memoria de trabajo, fluidez verbal, atención, razonamiento, autocontrol y flexibilidad.
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Carmen G. Basurto, José L. Castillo Basurto.
Este libro ofrece a los alumnos la enseñanza inteligente de la lectura y la escritura, mediante ilustraciones con ideas concretas, palabras, frases y oraciones. Así aprender a leer no consistirá en pronunciar mecánicamente los sonidos, las sílabas o las palabras, sino en interpretar inteligentemente las ideas en una página impresa.
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Carmen García Sánchez, Armando Estévez González
Los cuadernos de esta serie contienen ejercicios estructurados con una dificultad progresiva, en los cuales se realizan tareas muy diversas: comprensión, razonamiento, observación, memorización, atención, asociación, etc. que son imprescindibles para un buen aprendizaje, por lo que han demostrado su utilidad como complemento o refuerzo de las tareas curriculares.
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