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LIBROS: Competencias básicas
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ABCompetencias 3. Unidades temáticas para preescolar
Leticia Robles
Los temas propuestos tienen como finalidad promover en el niño el aprendizaje significativo, la reflexión, el análisis, la deducción y, en algunos casos, el manejo de inferencias.
Competencias básicas 6º Primaria. Actividades para la evaluación de competencias básicas.
Núria Abelló Tornató, Assumpta Casacubierta Suñer
Un nuevo proyecto para evaluar el desarrollo de competencias básicas a lo largo de la etapa de Educación Primaria. Son actividades sencillas y prácticas orientadas a resolver problemas de la vida cotidiana.
Competencias básicas 5º Primaria. Actividades para la evaluación de competencias básicas.
Núria Abelló Tornató, Assumpta Casacubierta Suñer
Un nuevo proyecto para evaluar el desarrollo de competencias básicas a lo largo de la etapa de Educación Primaria. Son actividades sencillas y prácticas orientadas a resolver problemas de la vida cotidiana.
Competencias básicas 4º Primaria. Actividades para la evaluación de competencias básicas.
Núria Abelló Tornató, Assumpta Casacubierta Suñer
Un nuevo proyecto para evaluar el desarrollo de competencias básicas a lo largo de la etapa de Educación Primaria. Son actividades sencillas y prácticas orientadas a resolver problemas de la vida cotidiana.
Competencias básicas 2º Primaria. Actividades para la evaluación de competencias básicas.
Núria Abelló Tornató, Assumpta Casacubierta Suñer
Un nuevo proyecto para evaluar el desarrollo de competencias básicas a lo largo de la etapa de Educación Primaria. Son actividades sencillas y prácticas orientadas a resolver problemas de la vida cotidiana.
Competencias básicas 1º Primaria. Actividades para la evaluación de competencias básicas.
Núria Abelló Tornató, Assumpta Casacubierta Suñer
Un nuevo proyecto para evaluar el desarrollo de competencias básicas a lo largo de la etapa de Educación Primaria. Son actividades sencillas y prácticas orientadas a resolver problemas de la vida cotidiana.
Crecer y aprender. Capacidades cognitivas. 4 años. Programa de educación temprana.
Margarita Vidal
Este cuaderno de capacidades cognitivas destinado a niños y niñas de 4 años fomenta las habilidades que están implicadas en la resolución de problemas. Resolver un problema a estas edades significa pensar en los datos que se presentan, analizarlos y encontrar el camino o vía que pueda relacionarlos de forma lógica para dar una solución coherente, aunque sea errónea.
Crecer y aprender. Estrategias de aprendizaje. 4 años. Programa de educación temprana.
Margarita Vidal
Este cuaderno de estrategias de aprendizaje destinado a niños y niñas de 4 años está dedicado a enseñar los contenidos que les presentan en las actividades escolares. Los conocimientos que se adquieren en el colegio y el desarrollo personal deben ir unidos.
Crecer y aprender. Capacidades cognitivas. 3 años. Programa de educación temprana.
Margarita Vidal
Las actividades de este cuaderno facilitan el pensamiento creativo, el razonamiento, la lógica, y enseñar a dar significado y sentido a lo que realizamos y pensamos. Las actividades están concebidas para estimular la capacidad de establecer relaciones y reflexionar sobre ellas. Se trata de ayudar a los niños a razonar según las posibilidades propias de su edad.
Crecer y aprender. Estrategias de aprendizaje. 3 años. Programa de educación temprana.
Margarita Vidal
Este cuaderno de estrategias de aprendizaje destinado a niños y niñas de 3 años esta pensado para trabajar las capacidades simbólicas.Trata de iniciar al niño en tareas básicas para potenciar su capacidad simbólica a un nivel de dificultad adecuado a su edad.
G R A T I S
