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LIBROS: Educación
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Educación Intercultural. Análisis de la situación y propuestas de mejora
José Antonio García Fernández, Cristina Goenechea Permisán
Ante el vacío existente en la formación de los profesionales de la educación para responder a la diversidad cultural y lingüística del alumnado, este libro presenta una visión de la educación que ayudará a comprender mejor los procesos, las oportunidades y las barreras que la escuela ofrece a sus alumnos.
Pedagogía de la esperanza. Un reencuentro con la pedagogía del oprimido.
Paulo Freire
Esta obra sintetiza los grandes temas gestados en medio de las luchas sociales que convulsionaron a América Latina ya los pueblos del Tercer Mundo, y que provocaron las reflexiones, formuladas al ritmo de esas luchas, sobre la necesidad de sobrevivir y de vencer el agobio de la dominación. Paulo Freire propone crear una pedagogía de la esperanza que supere la "pedagogía del oprimido".
Pedagogía de la Tierra.
Moacir Gadotti
En este libro los lectores viajarán por una tierra desconocida, aunque niña, dando sus primeros pasos en búsqueda de una vida saludable. Moacir Gadotti viaja con la mente de un filósofo y el corazón de un poeta. [.] Con sensibilidad y competencia, nos orienta la mirada en la perspectiva de la ecopedagogía, enseñándonos, entre otros saberes, que, desde la ventana de la casa, podemos ver el mundo.
De la pedagogía crítica a la pedagogía de la revolución. Ensayos para comprender a Peter McLaren.
Luis Huerta-Charles, Marc Pruyn
Este libro reúne los trabajos de varios especialistas de la enseñanza con una posición de izquierda que han dado grandes aportaciones en el campo de la educación.
Los fines de la educación.
Juan Delval
En este libro se examinan los fines confesados y no confesados a los que sirve la educación, y se propone que es necesario esclarecer esas funciones últimas si se quieren realizar cambios significativos. Al mismo tiempo, se esclarece la persistencia con la que resuenan las voces conservadoras que se alzan para propugnar una vuelta al pasado -lo que resulta vano- como solución de los problemas actuales y futuros, cada vez que se propone una reforma.
Saber lo que es la letra. Una experiencia de lectoescritura con mujeres de Mixquic.
Judith Kalman
Este libro mereció el premio internacional a la investigación sobre cultura escrita 2000 otorgado por el instituto de educación de la UNESCO y es la primera vez que lo gana una investigadora mexicana. Es resultado de una amplia investigación de varios años con un grupo de mujeres de Mixquic. Muestra cómo ha aumentado paulatinamente la presencia de la cultura escrita en la comunidad hasta ocupar el lugar que hoy tiene en su vida comunicativa.
El estudiante. Con un prólogo de Gaetan Picon.
Jules Michelet
Bajo el título de “ El estudiante ” fueron publicadas, en 1877, las lecciones que componen el curso de Michelet en el Collage de France para el año universitario 1847-1848. Leídas a la luz de los acontecimientos estudiantiles del siglo XX, estas lecciones son de sorprendente actualidad: aun cuando Michelet no desea una revolución social, sueña con una conversión del espíritu que rebasa las aspiraciones del socialismo: la afirmación de la juventud como clase particular, la misión revolucionaria de las minorías etc
Técnicas Freinet de la escuela moderna
Celestin Freinet
Este libro expone la concepción de estas nuevas técnicas, los primeros ensayos, las diversas dificultades que han retardado su aplicación, sus éxitos y sobre todo su valor y el esfuerzo constante de profesores que se empeñan en un campo tan importante para la sociedad como es el de la educación en todos sus niveles.
Modelos teóricos y metodológicos de la enseñanza.
Flavia Santoianni, Maura Striano
El volumen presenta una selección, en clave pedagógica, de los modelos teóricos y metodológicos de la enseñanza – desde los primeros estudios del siglo pasado hasta las tendencias de investigación más actuales- que pueden representar coordenadas de referencia esenciales para el diseño de los procesos y contextos de formación de calidad.
Democracia, educación y multiculturalismo. Dilemas de la ciudadanía en un mundo global
Carlos Alberto Torres
Este libro aborda una seria reconceptualización de la democracia, del multiculturalismo y de la ciudadanía en el contexto actual de cambio global en las políticas y prácticas educativas. Las implicaciones de estos cambios son profundas y retadoras. Se sintetiza una gran cantidad de material empírico y teórico y se avanza hacia nuevos y retadores caminos para relacionar las luchas por la democracia con las relativas a la educación ciudadana y multicultural.
G R A T I S
