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Marine Duvouldy
Este libro propone a vuestro hijo emprender un viaje por la galaxia de las emociones con el fin de reconocerlas y aprender a canalizarlas. Reconocer las emociones, aceptarlas, ponerles nombre, expresarlas, canalizarlas. Todo esto se aprende.
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Usborne
Esta colección reúne doce cuentos de hadas bellamente ilustrados que te trasladarán al mágico mundo del ballet clásico. Vuela con el pájaro de fuego, baila con el príncipe cascanueces y llora la tragedia de Romeo y Julieta.
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Ana Belén Ramos, Coaner Codina
Con esta antología los niños descubrirán la magia de los versos. Poemas de Lorca, Neruda o Machado acompañados de maravillosas ilustraciones para que toda la familia explore las sensaciones que contiene cada verso.
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Violeta Denou
Esta colección va dirigida a aquellos niños que todavía no saben leer. En cada libro se plantean, en la hoja de la izquierda, situaciones relacionadas con su vida cotidiana y, en la de la derecha, objetos relacionados con dicha situación. Es un instrumento muy adecuado para potenciar el diálogo y ampliar el vocabulario del niño.
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César Bona, Joan Turu
¿Quieres conocer los Derechos y Deberes de la Infancia para contárselos a tu vecino? Pues abre este libro y sabrás más.
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Julia Donaldson, Axel Scheffler
¡Un espectacular libro con diez sonidos alucinantes y divertidos juegos y actividades!
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Jayneen Sanders
Transmita seguridad a los niños bajo su cuidado leyéndose este importante libreo sobre seguridad corporal personal. También incluye preguntas para comentar dirigido a los padres, cuidadores y educadores.
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Jayneen Sanders
Cuando un niño dice "¡No!", es importante escuchar y respetar su voz. Esta pequeña niña sabe exactamente lo que quiere cuando dice "¡No!"
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Laura Escudero Tobler, Roger Ycaza
Este poemario tiene como eje central el personaje de Ema, y está compuesto por varios poemas que evocan a su tremenda imaginación y a las aventuras que vive en su entorno cotidiano, desde el momento en que despierta hasta que llega la hora de dormir.
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Pilar López Ávila, María Luisa Torcida Álvarez
El objetivo principal es que el niño pueda coger cada letra con sus manos, manipularla, jugar, formar palabras..., ya que gran parte del éxito en el aprendizaje de la lectura depende del buen conocimiento de las letras.
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