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LIBROS: Psicología
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La actividad de juego en la edad preescolar.
Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas
Con base en las aportaciones teórico-metodológicas y las elaboraciones prácticas de L. S. Vigotsky y D. B. Elkonin, contenidas en su teoría histórica-cultural del desarrollo del niño, los autores muestran en este libro la importancia que tiene el juego en la edad preescolar para el desarrollo psicológico del niño, y recomiendan a los educadores, maestros y padres de familia la realización de actividades que garanticen la organización óptima de la vida del menor en esa etapa, y les permitan influir positivamente en la formación de su personalidad.
Psicología positiva. (Trillas)
Alejandro Tapia, Margarita Tarragona, Mónica Teresa González
Este libro da a conocer los fundamentos generales de la psicología positiva e introduce al lector en el estudio de la felicidad; además de mostrar el trabajo que han realizado los investigadores y profesionales de esta disciplina en nuestro país, en los campos de la docencia, la comunidad la salud y la espiritualidad.
Desarrollo del potencial humano. Aportaciones de una psicología humanista. Volumen 4.
Juan Lafarga Corona, José Gómez del Campo
El presente volumen forma parte de la colección Desarrollo del potencial humano que tiene por objeto dar a conocer la teoría y las investigaciones recientes, así como las aplicaciones prácticas de la psicología humanista.
Psicoanálisis del arte.
Sigmund Freud
Reúne cinco ensayos en los que Sigmund Freud (1856-1939) estudia aspectos de la vida o la obra de Leonardo da Vinci, Goethe, Dostoyevski, Miguel Ángel y W. Jensen, mostrando las posibilidades del enfoque psicoanalítico en ese terreno.
Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez.
Neli Pérez, Ignasi Navarro
Este manual ofrece al lector la oportunidad de conocer diversas teorías contemporáneas en el campo de la psicología del desarrollo. Presenta las principales tendencias, pensamientos, técnicas de investigación y descubrimientos más relevantes en dicho ámbito, examinando las aportaciones de los psicólogos que han contribuido, a través de la historia de la psicología, a la difusión y crecimiento de la disciplina que nos ocupa.
Gestión de la formación en las organizaciones
Santiago Pereda. Francisca Berrocal, Miguel Alonso
En un entorno socioeconómico como el actual, la formación tiene un valor estratégico muy importante, tanto para las organizaciones como para las personas que las componen. Sin embargo, para que la formación llegue a alcanzar todo su valor es preciso gestionarla de manera eficaz y eficiente, atendiendo a las necesidades formativas de la organización y de las personas, planificándola adecuadamente y evaluando sus resultados.
Atención psicosocial en emergencias
Teresa Pacheco Tabuenca
En la actualidad, no sólo cobra relevancia la atención psicosocial en catástrofes o accidentes de múltiples víctimas, sino que también se considera necesaria la intervención inmediata con víctimas directas e indirectas en sucesos de elevado impacto emocional.
Carga mental de trabajo
Dolores Díaz Cabrera, Estefanía Hernández Fernaud, Gladys Rolo González
La carga mental de trabajo es la cantidad de esfuerzo mental que debe realizar una persona para desempeñar una tarea en un intervalo de tiempo establecido. En este nivel de esfuerzo entran en juego características de la persona, de la tarea y del entorno laboral en el que se realiza el trabajo. La carga mental puede tener consecuencias positivas o negativas sobre la salud, el bienestar y el desempeño laboral de las personas.
Unas bases psicológicas de la educación especial.
Juan Luis Castejón, Leandro Navas
Esta obra nace con una modesta y única finalidad: servir de guía y orientación a los estudiantes de las diversas especialidades de la Diplomatura de Maestro que han de cursar la asignatura Bases Psicológicas de la Educación Especial.
Terror en las aulas. Cómo abordar el acoso escolar o bullying.
Eduardo Roldán y colaboradores
El título de este libro es un reflejo de lo que el autor vivió y sufrió durante los años en los que fue objeto de acoso escolar. Pero Eduardo, al concebir y coordinar el contenido, persiguió algo mucho más profundo que una visión subjetiva de su caso: exponer la crudeza de muchos casos de acoso, ofrecer herramientas para enfrentarse al acoso escolar y abordar en profundidad el tema, a través de profesionales que colaboraron con él.
G R A T I S
