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Aurora Jorquera Hernández, Joana Guarch Domènech
Pero los psicólogos clínicos saben, y aún más los pacientes, cómo el estado de ánimo deprimido duradero y crónico devasta las raíces del optimismo, afecta a la autoestima e impregna de pesimismo la visión del pasado, del presente y del futuro. De este tipo de trastorno, exento de toda banalidad, trata esta obra.
Arturo Bados López
Pánico y agorafobia son dos de los trastornos de los que con más frecuencia se ocupa la práctica clínica. Existe una intervención claramente eficaz para estos problemas denominada terapia cognitivo-conductual, con la que mejoran más del 70 por 100 de los pacientes tratados y, además, las mejoras conseguidas se mantienen a medio y largo plazo. Sin embargo, en su aplicación pueden surgir numerosas dificultades que, de no solventarse, pueden reducir o anular la eficacia de dicha terapia.
Fabián Mariotti
El objetivo de este libro es proveer a los facilitadores de trabajo grupal herramientas teórico-prácticas para optimizar su trabajo, además de fomentar reflexiones e implementar distintas dinámicas lúdicas orientadas a la construcción de lo grupal. Este libro está dirigido a los docentes de todas las áreas, así como a estudiantes de la carrera docente, administración hotelera, turismo, psicología y trabajo social.
Luis Joaquín García López
Las personas con un trastorno de ansiedad social (también denominado fobia social) quieren, pero sienten que no pueden, relacionarse o hacer cosas delante de otras personas de manera exitosa. Su preocupación por recibir una evaluación negativa, las elevadas exigencias ante su actuación social o unas pobres habilidades sociales, les ocasionan un malestar o evitación que les interfiere en sus relaciones sociales.
María de los Dolores Valdez Sierra, Julián Betancourt
Dada la actualidad de estos tópicos y la creciente demanda que de textos de este tipo existan en nuestro país, consideramos que el libro ofrecerá informaciones y herramientas prácticas novedosas y esclarecedoras sobre cómo fomentar el talento y la creatividad en la escuela, que contribuirá- en alguna medida- al desarrollo del fomento del talento desde la educación inicial hasta la universitaria.
Itziar Fernández, Isabel Cuadrado
A través de los diferentes capítulos del presente volumen se exponen las concepciones y bases teóricas y empíricas de la disciplina más relacionadas, a nuestro juicio, con el desarrollo profesional del Trabajador Social.
María José González Labra
En este libro se presenta la psicología del pensamiento como una disciplina científica en la que conviven un amplio abanico de planteamientos teóricos y metodológicos, acompañados de multitud de controversias, con replicas y contra replicas, que han ido y siguen configurando una investigación cada vez más compleja, dinámica y multidisciplinar. El tronco común que hace de hilo conductor en una parte importante de estos enfoques es el concepto de racionalidad.
Miguel Ángel Carrasco, Isabel Rámirez, Victoria del Barrio
El enfoque y la orientación de este libro han seguido las consignas de la evaluación basada en la evidencia EBA (Evidence Based Assessment), es decir, una evaluación útil y científicamente fundada. Se incluye una última sección que ofrece un protocolo básico para la evaluación del trastorno en cuestión.
Burrhus Frederic Skinner
Más que un intento por mostrar el papel del conductismo en la sociedad, este libro contiene las ideas principales de B. F. Skinner y sus aportaciones al análisis experimental de la conducto.
María Jesús Alava Reyes
Estas son las premisas de un libro singular en el que las voces de más de treinta años de experiencia se han unido para hablar de educación, «ese proceso que no termina nunca» inspirado en los principios de la Institución Libre de Enseñanza.