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J.L. Pedreira, J. Tomás (coordinadores)
Se publica un extenso trabajo de reflexión sobre la adolescencia, a nuestro criterio de gran interés,Abordamos a continuación la problemática cada vez más actual de los hospitales de día para tratamiento de los adolescentes: Los hospitales de día en la atención de los trastornos mentales de la adolescencia: orientación psicoterapéutica.
Joaquín Callabed (coordinador)
Cómo puedo ayudar a un adolescente es un manual de ayuda donde encontraremos respuesta a todas aquellas preguntas que nos hacemos cuando tratamos con adolescentes, seamos padres, educadores, médicos, pedagogos, psicólogos o personal de enfermería.
Josep Tomàs. Miquel Casas (eds.)
La intención de este libro –que recoge capítulos expuestos por autores de reconocido prestigio- es dar a conocer distintos aspectos de tal trastorno en un lenguaje asequible y ameno a todos los lectores.
Josep Tomàs. Miquel Casas (eds.)
El objetivo principal del cuaderno-libro es ofrecer a los profesionales de la salud mental y familiares una guía práctica para el tratamiento de los trastornos obsesivo-compulsivos durante la infancia y la adolescencia.
Eladio Manuel García Pérez, Ángela Magaz Lago
Libro de entrenamiento asertivo, para el desarrollo y mejora de la autoestima.
Dionisio Manga Rodríguez, Concepción Furnier
Es éste un libro con el principal objetivo de presentar el estudio neuropsicológico de 83 pacientes, entre 7 y 13 años de edad, todos ellos enfrentados a sus problemas particulares de escolarización.
Dionisio Manga Rodríguez, Francisco Ramos Campos
Neuropsicología de la edad escolar. Aplicaciones De La Teoria De A. R. Luria a niños a traves de la bateria LURIA-DNI
María Rosa Peralta (coordinadora)
Los autores de este libro, especialistas en el campo del sueño humano, desarrollan a lo largo de los 10 capítulos, desde el origen biológico del sueño y su ontogénesis, hasta sus diversas alteraciones, profilaxis y tratamiento.
David Álvarez, Luis Álvarez, José Carlos Núñez (Coordinadores)
Aprender a Resolver Conflictos (ARCO) es un programa para enseñar al alumnado a abordar de forma adecuada sus conflictos cotidianos dentro y fuera del aula.
José Antonio Portellano Pérez
El objetivo del libro es el estudio de las bases conceptuales de la Neuropsicología infantil, así como el de diferentes trastornos neuropsicológicos ampliamente extendidos como: dificultades de aprendizaje, déficit de atención, trastornos del lenguaje, epilepsia, bajo peso al nacer y traumatismos craneoencefálicos, todos ellos estrechamente vinculados con la disfunción cerebral.