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LIBROS: Psicología evolutiva o del desarrollo
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Conflictos del alma infantil.
Carl. J. Jung
Esta obra ha pasado a la historia como uno de los estudios más importantes que se hayan escrito acerca de la vida íntima del niño. En ella, el autor subraya «la importancia de la edad juvenil; son demasiado evidentes los perjuicios graves que origina una educación deficiente en el hogar y en la escuela y que perduran a veces toda la vida». Esta es la reflexión que impregna todo el texto y cuya lectura sigue siendo imprescindible en nuestros días.
Desarrollo afectivo y social
Félix López Sánchez (coordinador)
Desarrollo afectivo y social —primer manual en castellano que estudia esta dimensión de la Psicología Evolutiva— expone una visión general y los últimos avances de la ciencia en el conocimiento del desarrollo afectivo y social desde una perspectiva temática y longitudinal y entendiendo la Psicología Evolutiva desde la descripción, la explicación y la intervención.
Emociones positivas.
Enrique G. Fernández-Abascal (coordinador)
Pero el avance en los métodos de investigación y un particular cambio en la orientación de la Psicología han propiciado recientemente un importante esfuerzo por estudiar las emociones positivas, quedando al descubierto un potencial aún mayor, si cabe, que el de las emociones negativas.
Emociones infantiles. Evolución, evaluación y prevencíon
Victoria del Barrio
Todas las personas que, por motivos profesionales o familiares, tengan contacto con niños tienen la necesidad de conocer el mundo emocional infantil, ya que es precisamente éste el que orienta y explica la mayor parte de su conducta.
Infancia y resiliencia: actitudes y recursos ante el dolor.
Amparo Catret Mascarell
Los padres y profesionales de la educación deben plantearse cómo están anticipando y “futurizando” la madurez de aquellos que se enfrentarán a las pruebas de la vida. La satisfacción inmediata de los deseos personales lleva a un infantilismo y huída de cualquier compromiso personal.
El desarrollo humano
Juan Delval
Esta impresionante monografía del desarrollo infantil desde el nacimiento hasta el término de la adolescencia, va eslabonando con sencillez la respuesta a los problemas que agobian a tantos padres y madres en la formación de sus hijos.
La memoria, la inventora
Nestor A. Braunstein
Este segundo volumen de la trilogía sobre la memoria se dedicó a investigar los mecanismos de construcción de esas fabulaciones y las razones que llevan a producirlas.
Manual de Atención Temprana (síntesis)
María José Buceta
Este libro presenta la Atención Temprana como una técnica precoz que conjuga las perspectivas preventiva y de intervención. Tiene como objetivo fundamental a la población infantil que, por diferentes causas, padece o puede padecer problemas en su desarrollo, y engloba al niño en su totalidad con el fin de desarrollar sus potencialidades y favorecer su integración en el ambiente familiar y social.
Identidades de género. Más allá de cuerpos y mitos.
Tania Esmeralda Rocha Sánchez, Rolando Díaz Loving
Las personas vivimos asumiendo que los hombres y las mujeres son tan diferentes, que dichas diferencias se traducen no sólo en la forma en la que nos comportamos unos con otros, sino incluso y desafortunadamente, se coloca también como una manera de justificar el trato desigual e injusto en la sociedad. Cotidianamente convivimos con un mundo de estereotipos o creencias que nos llevan a considerar que las mujeres son débiles y los hombres son fuertes, que las mujeres son mejores en el ámbito de la crianza y lo emocional y que los hombres son mejores en el asunto de la producción y logro, de tal forma que dichas creencias se van convirtiendo con el tiempo, no sólo en una manera de interpretar nuestro mundo, sino incluso en una barrera psicológica y social que va limitando y obstaculizando nuestro crecimiento como seres humanos.
Dinámicas e intervención grupal
María del Carmen Martínez, Consuelo Paterna
Si entre el moderno “conocer para mejorar” y el posmoderno “fragmentar para relativizar” se puede establecer una conexión, ésta puede localizarse en el grupo. En él nos vemos abocados a comprender la heterogeneidad y a articularla para respetar la dignidad humana.
G R A T I S
