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LIBROS: Psicoterapia
Se han encontrado 972 productos. Se muestran resultados del 321 al 330.
Lenguaje Jirafa. Comunicación no violenta. Propuestas para el aula
Nerea Mendizabal
Este libro, basado en la Comunicación No Violenta (CNV), ofrece a los profesores una serie de propuestas para trabajar con los alumnos. Recoge dinámicas para trabajar las emociones, las necesidades, la empatía-asertividad, gestión de conflictos y autoestima para las diferentes etapas educativas.
Cuentos para ver, oír y sentir. Tomo II. Didáctica del teatro pedagógico y terapéutico para niños de 4 a 12 años
Tamara Chubarovsky
Libro y audios de juegos y dinámicas organizados según los aspectos que trabajan: desarrollo sensoriomotriz (reflejos, sentido vestibular), habilidades sociales, del lenguaje... y diez cuentos adaptados al teatro.
Desarrollo positivo adolescente
María Elena Garassini
Este libro ofrece al lector una panorámica de la adolescencia y su concepción en diferentes épocas, así como los cambios en las esferas biológica, psicológica, social y espiritual, que emergen en esta etapa del ciclo vital. La obra nos invita a conocer los diferentes elementos que promueven el bienestar, tanto del adolescente como de los adultos significativos que los acompañan, como una guía para la evaluación de las interacciones personales e institucionales que las sociedades promueven con este grupo etáreo.
Los sueños y su interpretación psicoanalítica
José de Jesús González Núñez
A partir de su vasta experiencia, el doctor González Núñez nos brinda una obra didáctica y bien fundamentada sobre este proceso esencial para la exploración del inconsciente, enmarcada en el conocimiento de los fenómenos que se estudian en psicología general.
Psicoterapia on line. Recursos tecnológicos en la clínica psicológica
Gianmarco Manfrida, Valentina Albertini, Erica Eisenberg
Este libro es el resultado de quince años de enfrentamiento cotidiano entre la práctica clínica y las tecnologías digitales de comunicación, que sus autores recogen de manera detallada junto con una extensa documentación clínica. Capítulos específicos con indicaciones y contraindicaciones según las diferentes patologías y situaciones clínicas. En un mundo donde las comunicaciones interpersonales pasan cada vez más a través de internet, el desafío para los psicoterapeutas es utilizar las nuevas tecnologías de forma congruente con la relación y con el proceso terapéutico.
Técnicas de hipnosis para trauma y disociación
Héctor González Ordi, Ma. Pilar Capilla Ramírez
El libro está dirigido a los profesionales sanitarios, sobretodo con formación en psicología y medicina. Se trata de un manual de técnicas y procedimientos basados en la sugestión que propone un abordaje práctico e integral, por objetivos, de los distintos aspectos centrales y desadaptativos de la respuesta al trauma.
Los barbijos emocionales. Crisis e impacto psicológico en época de Covid-19
Marcelo R. Ceberio
Este libro invita a la reflexión en un período insólito y crítico de nuestra vida, en el intento de transformar esta experiencia en una gran oportunidad de aprendizaje.
Destierra al ladrón de tu autoestima
Kate Collins-Donnelly
Este libro te enseñará acerca de la autoestima, cómo se desarrolla, los factores que pueden influir en ella, las diferentes maneras en las cuales la baja autoestima puede presentarse y qué efectos puede tener.
Destierra tu ladrón de la imagen corporal
Kate Collins-Donnelly
En este libro se te enseñará qué es la imágen corporal, cómo se desarrolla, los factores que la pueden influir, las diferentes formas en las que puede presentarse una imágen corporal negativa y los impactos que esta pueda tener. A lo largo del recorrido, trabajarás con actividades que te ayudaran aplicar este conocimiento a tus propias circunstancias.
Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en niños. Manual del paciente
Jill Ehrenreich-May, Sarah M. Kennedy, Jaime A. Sherman, Shannon M. Bennett, David H. Barlow
Los protocolos unificados para niños y adolescentes ayudan a los jóvenes permitiéndoles centrarse en un objetivo concreto a través de los trastornos emocionales como reducir los estados emocionales negativos e intensos mediante la extinción del distrés y ansiedad que producen estas emociones, a través de la educación focalizada en la emoción, técnicas de conciencia plena, estrategias cognitivas y de resolución de problemas, y una gran variedad de estrategias conductuales,que incluyen una gama completa de técnicas de exposición y activación conductual.
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