Se han encontrado 2028 productos. Se muestran resultados del 1981 al 1990.
L. Fernández, J. Almeida
La obra trata de integrar valores y principios propios del sistema educativo y de la intervención social: el aprecio por la diversidad, el trabajo en equipo, la coeducación y el lenguaje inclusivo, el uso de las TIC, etc.
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Paloma García
Este módulo forma parte del actual Ciclo Formativo Técnico en Atención a las Personas en situación de dependencia (TAPSD), que actualiza en anterior título de Técnico en Atención Sociosanitaria.
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Fátima Calvo
El módulo de Atención higiénica forma parte del nuevo título LOE de grado medio de Atención a personas en situación de dependencia, que en la LOGSE se denominaba Higiene. La carga horaria mínima asignada a este módulo está en 50 horas.
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Alonso Delgado
Este módulo forma parte del actual Ciclo Formativo de Técnico en Atención a las Personas en situación de dependencia (TAPSD), que actualiza en anterior título de Técnico en Atención Sociosanitaria.
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Alicia Redondo, Isabel Madruga
Se compone de 6 unidades en las que se van introduciendo las diferentes áreas del desarrollo de los niños en la etapa de Educación infantil.
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Alfonso Barreto
Este libro representa un aporte a la didáctica y comprensión esencial de los principales valores de la persona. En este texto encontrará una gama de valores sugeridos para fundamentar y trabajar con niños, jóvenes y adultos. La propuesta aquí es más metodológica e intencional. Se plantean conceptos claves, propuestas de trabajo y reflexiones de autores importantes.
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Silvana Clark
Este libro ofrece multitud de ideas de probada eficacia destinadas a potenciar la autoestima del niño, entre las que se incluyen: Resaltar los acontecimientos familiares, permitir al pequeño que colabore en la planificación de su fiesta de cumpleaños, respetar sus ideas y opiniones, elogiar sus logros, elaborar un recetario de cocina familiar y estimular su autoestima enseñándole a hablar en público
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Gloria B. Carrillo
El programa Jugando y Aprendiendo Habilidades Sociales (JAHSO), es de gran utilidad para los educadores y aquellos profesionales que quieran intervenir con sus alumnos en el aula de clase como instrumento de prevención y tratamiento de problemas interpersonales. Dicho programa favorece la apropiada interacción entre alumnos y, entre profesores y alumnos, tanto en su funcionamiento presente como en el desarrollo futuro del niño, beneficiando el proceso educativo y el rendimiento académico.
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Angeles Valdemoros, Mª Ángeles Goicoechea
La educación para la convivencia constituye un aprendizaje necesario en la sociedad del siglo XXI. Reflexionar sobre este concepto y otros con los que se encuentra estrechamente relacionado, así como plantear posibilidades para trabajarla en el aula son los motivos principales que sustentan esta obra. Para ello, el desarrollo de actitudes y valores democráticos, la educación afectiva, el análisis de las causas de la violencia y de las situaciones conflictivas son fundamentales para, a través de estrategias didácticas, dotar a los educadores de herramientas que hagan posible un mundo mejor.
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Francisco Xavier Méndez Carrillo, José Pedro Espada Sánchez, Mireia Orgilés Amorós (coords.)
El objetivo del Programa FORTIUS es desarrollar fortaleza psicológica para prevenir las dificultades emocionales y resolver los problemas personales.
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