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LIBROS: Escuela
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Aprender a convivir 2. Guía profesor y Recursos . Programa para la adquisición de habilidades en educación infantil
Fernando Justicia Justicia
A través de la intervención temprana y una metodología innovadora se pretende que los niños y niñas desarrollen normas y habilidades sociales, emocionales, prosociales y de comunicación.
Programa Reto. Respeto, Empatía y Tolerancia. Actividades de educación emocional para niños de 3 a 12 años.
Eva Solaz Solaz
Con el programa RETO queremos reivindicar la importancia de educar las emociones y los sentimientos en la familia y la escuela, dotando a los niños de una conciencia emocional que les ayude a mejorar sus relaciones con los demás y a gestionar sus sentimientos de forma positiva.
Educación socioemocional en la etapa de primaria. Materiales prácticos y de reflexión
Anna Carpena Casajuana
Ofrece elementos encaminados a promover la reflexión entre los educadores. Asimismo, presenta propuestas, orientaciones, estrategias y actividades dirigidas a planificar acciones sistematizadas que faciliten el crecimiento personal del alumnado
Resolución de conflictos. Habilidades y técnicas para educadores
Andrés Sánchez Suricalday, Luis Villajos González
Estas páginas pretenden ayudar a adquirir destrezas, habilidades y conocimientos para afrontar convenientemente esas situaciones, ya que no nacemos dotados de capacidades que permitan afrontarlas. Se proponen 40 técnicas para la intervención educativa grupal, categorizadas según las habilidades sociales y comunicativas descritas.
Aprender a convivir 1. Guía profesor y Recursos . Programa para la adquisición de habilidades en educación infantil
Fernando Justicia Justicia
Programa preventivo que intenta dotar al niño, desde edades tempranas, de una competencia social que lo capacite para interactuar con sus iguales (y también con los adultos) de manera positiva, no antisocial ni violenta.
Innovando la docencia desde la formación del profesorado
Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández (coords.)
En este libro se pretende describir algunas experiencias y propuestas de innovación llevadas a cabo en la formación del profesorado. Formar en el presente a nuestros docentes mediante cambios planificados orientados a la mejora nos permitirá obtener una enseñanza de calidad en el futuro.
Formación del profesorado para una educación inclusiva en la universidad
Anabel Moriña
Este libro pretende formar al profesorado universitario para responder de forma inclusiva a las demandas y necesidades de los alumnos y alumnas con discapacidad. El texto combina planteamientos teóricos con casos prácticos reales y actividades que permiten profundizar en las distintas temáticas abordadas.
Metodología de la integración social de las personas con dificultades de comunicación, lenguaje y habla. G.S. Mediación comunicativa
Pilar Benito Bahamonde
En este libro se analizan los procesos de integración y exclusión social de las personas con dificultades de comunicación, lenguaje y habla, y se expone de forma clara y didáctica los contenidos básicos para desarrollar las estrategias de intervención social y realizar las actividades de control y seguimiento de la intervención.
Intervención con personas con dificultad de comunicación. G.S. Mediación comunicativa
Sonia Cuenca García, María Isabel Gómez Almendros
Este libro, dirigido tanto a los estudiantes como a los profesionales que trabajan con personas con dificultades de comunicación, hace un recorrido necesario por las diferentes fases que conlleva el planteamiento de un programa de intervención.
Gestión del talento en la era digital
Beatriz Valderrama Fernández
Este libro ayuda a diseñar e implantar la estrategia de personas en las organizaciones para contribuir a la Transformación Digital. Es también un manual completo, práctico y didáctico para quienes se están preparando para hacerlo en un futuro, por lo que resulta muy recomendable como libro de texto de las asignaturas de Recursos Humanos de Universidades y Escuelas de Negocio.
G R A T I S
