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LIBROS: Escuela
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Atención sanitaria. Atención a las personas en situación de dependencia
Agustín Mariano Pérez Lamo, Guillermo Pérez Aguilar, Ascension Palma Cardenas
La obra se organiza en doce unidades. La primera unidad es de acercamiento a los conceptos básicos sobre el plan de atención individualizado y la organización general del cuerpo humano; en las siguientes unidades se analizan los contenidos anatómicos, fisiológicos y patológicos de los distintos sistemas y aparatos como base para dar respuesta a las intervenciones y las actividades profesionales; por último, en las unidades finales se tratan los procedimientos de asistencia, ayuda o colaboración que se deben aplicar en función de las necesidades de las personas usuarias.
Atención higiénica. Atención a las personas en situación de dependencia
Purificacion Dolores Arriaza Romero, Sandra Granados Leon, Cristina Sanchez Jimenez
Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Atención Higiénica del Ciclo Formativo de grado medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, teniendo en cuenta el Real Decreto 1593/ 2011 de enseñanzas mínimas y la Orden ECD/340/2012, por la que se establece el currículo del título correspondiente.
Apoyo domiciliario. Atención a las personas en situación de dependencia
Ruth García-Moya Sánchez, Miriam Atienza Mañas, Marta Gutiérrez Lengua
Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Apoyo Domiciliario, del Ciclo Formativo de grado medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Apoyo a la comunicación. Atención a las personas en situación de dependencia
Ruth García-Moya Sánchez, Elena Morales Moreno
Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Apoyo a la Comunicación, del Ciclo Formativo de grado medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
Organización de la atención a las personas en situación de dependencia. Atención a las personas en situación de dependencia
Ruth García-Moya Sánchez, Miriam Atienza Mañas, Marta Gutiérrez Lengua
Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Organización de la Atención a las Personas en Situación de Dependencia, del Ciclo Formativo de grado medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, teniendo en cuenta el Real Decreto 1593/2011, de 4 de noviembre, y la Orden ECD/340/2012, por la que se establece el currículo del título correspondiente.
Tic y recursos mediáticos en el aula de primaria
Juan Manuel Muñoz González, Noelia Noemí Jiménez Fanjul, Natividad Adamuz Povedano, Sebastián Rubio García
A lo largo de la obra se abordan temáticas que contribuyen a dotar al profesorado de herramientas y recursos que repercuten en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje, entre los que se encuentran de forma destacada el abordaje de la educación mediática, la alfabetización ofimática, la utilización de herramientas WEB 2.0 en diferentes dinámicas de aprendizaje, la elaboración de unidades didácticas digitales, así como el uso de la pizarra digital y dispositivos móviles en el aula.
Manual de escritura académica
Juan José Prat Ferrer, Ángel Peña Delgado
Manual de escritura académica es un libro pensado específicamente para guiar a los estudiantes universitarios en el desarrollo de sus textos. Su objetivo es ayudarles paso a paso en la correcta construcción de sus trabajos escritos en cualquiera de sus posibles variedades, desde exámenes hasta ensayos o artículos.
Pensando las emociones con atención plena. Programa de intervención para educación primaria. Programa EMOCIONES 6 a 11 años
Marta Giménez-Dasí, Marta Fernández Sánchez, Marie-France Daniel
En esta obra se combina el diálogo entre iguales y el pensamiento crítico con la atención plena. Ambos consiguen que los niños entiendan qué son las emociones y cómo manejarlas. El objetivo del programa es contribuir al bienestar infantil y con ello incidir, en la medida de lo posible, en la mejora de las sociedades futuras.
Cómo amanso a mis fieras. Estrategias para mejorar la convivencia en clase utilizando la música
Almudena Ocaña Arias
Fernando Savater recomienda este manual, alabando la idea de que la Música esté presente en el ámbito educativo no solo como asignatura, sino como instrumento de desarrollo personal y formación humanística del alumnado: Educar es desarrollar tanto la razón que comprende, analiza y argumenta, como la sensibilidad que vibra con la belleza de las palabras, los colores y los sonidos. Y la música es el lenguaje primordial del alma humana, sin fronteras ni ideologías. No hay humanismo completo si ella falta.
Emociones: una guía interna. Cuáles sigo y cuáles no
Leslie S. Greenberg
Comenzando por escuchar y descubrir sus propias emociones, Greenberg ha asumido el reto de hacer accesible al amplio público interesado en ello su modelo para identificar, clasificar y aplicar las emociones a la vida cotidiana. El autor habla en primera persona, ejemplifica con datos y anécdotas, sugiere ejercicios y quiere ser, sobre todo, el pedagogo que nos ayude a hilar fino en nuestro mundo emocional.
G R A T I S
