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LIBROS: Tutoria y orientación profesional
Se han encontrado 82 productos. Se muestran resultados del 41 al 50.
La función del orientador.
Leona E. Tyler
El objetivo fundamental de la orientación consiste en la capacitación del individuo para elegir uno de los caminos de desarrollo que se abren ante él y, a continuación, emprenderlo con confianza. Tal objetivo se logra en este libro a través del análisis de diferentes casos de elección y los procedimientos con los cuales el orientador puede ayudar a un individuo a descubrir sus posibilidades de desarrollo y a elegir la dirección en la que desea avanzar.
Educación sexual en adolescentes. La asignatura pendiente. (con CD)
Felipe Hurtado Murillo
Con este libro pretendemos, desde la experiencia acumulada y las sucesivas revisiones sobre la eficacia, aportar a los profesionales una herramienta educativa útil y aplicable a las demnadas sociales, que sirva tanto para promover una salud sexual como ayude a la prevención de los princiupales problemas que afectan a los adolescentes.
Tutoría: escenario para la convivencia. Sesiones para tutoría en Educación Secundaria.
Vicente Cutillas Sánchez
Este trabajo viene motivado por el aprovechamiento de las técnicas dramáticas para trabajar en tutoría los problemas de convivencia en centros educativos.
Recursos para tutoría. Contiene CD.
Maria Bilbao, Rosa Anna García, Enric Sàrries, Consuelo Solaz, Montserrat Vila
Se trata de unos temas con un contenido transversal, de modo que puede ser usado no sólo en tutorías sino en actividades que completen otras materias como Filosofía y Educación para la ciudadanía.
Orientación sociolaboral para personas con discapacidad visual
Rogelio Martínez Abellán
La adaptación social plena de los individuos adultos pasa necesariamente por su incorporación al mundo del trabajo. Solamente en la medida en que los apoyos asistenciales y educativos que se proporcionan a las personas con discapacidad contribuyan a orientarles hacia la capacitación para el desempeño de un puesto de trabajo, los esfuerzos servirán realmente para mejorar las condiciones de vida y la integración social y comunitaria de estas personas en su etapa de vida adulta.
Formación para la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual
Sara de Miguel Badesa, Rosario Cerrillo Martín
El eje que vertebra esta obra está relacionado con el interés de un grupo de profesionales de la educación por transmitir los principales fundamentos científicos en este ámbito y por difundir un modelo de acción formativa desde la universidad, que otorga gran importancia al proceso de mediación laboral y al diseño metodológico de la investigación evaluativa y sus resultados, así como a los testimonios de alumnos y familiares.
Equipos y departamentos de orientación. Programas de asesoramiento y supuestos prácticos.
Luis Álvarez, Gerardo Fernández
Programas de asesoramiento y supuestos prácticos. La orientación psicoeducativa desde los aspectos cognoscitivos, vocacionales, emocionales. Un modelo de orientación interactivo, dialéctico y bioecológico.
Programa educativo de orientación. 4º de E.S.O
José Antonio García, Juan Francisco Lima, Francisco Méndez, Ana María Portillo, Juan Antonio Zarco
Este programa plantea la toma de decisiones en 4º de E.S.O y asesora sobre las distintas opciones a solicitar, una vez finalizada la educación obligatoria.
Escuela obligatoria y mundo laboral. Los departamentos de orientación de los I.E.S. y la transición al trabajo del alumnado que abandona la escuela temporalmente. El caso de Cordoba.
M ª Vicenta Pérez Ferrando y Juan Luengo García
Este trabajo tiene su origen en investigaciones recientes en las que han participado sus autores. En concreto nos referimos a un proyecto I+D seleccionado por la Dirección General de Investigación del MEC e informes técnicos por el Instituto Municipal de Desarrollo Económico y de Empleo de Córdoba (IMDEEC).
La calidad en la orientación escolar. Manual práctico del orientador. Volumen 1.
María José Marrodán Gironés
Este libro pretende combinar el trabajo actual en el campo de la orientación en las etapas de Infantil y Primaria, con métodos y procedimientos de registro que se basan en los sistemas de calidad y gestión de procesos que se están implantando en las empresas y centros educativos.
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G R A T I S
