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Juan Carlos Collado Moya, Josefa Morató Ascó, Magdalena Rizo Soler
Este libro trata de cómo motivar a los alumnos en la creación y lectura de textos, ya que es una tarea que todo profesional de la enseñanza sabe ardua y difícil porque los adolescentes están poco conectados con la lengua escrita y mucho con el lenguaje audiovisual. Pero si se aprovecha ese contacto permanente de los alumnos con el mundo de la imagen enlazándolo con lo plástico de la expresión dramática, se puede conseguir interesarlos no sólo en la representación y el espectáculo sino también en la producción de textos dramáticos, puesto que en el teatro intervienen elementos tanto plásticos como literarios.
Ricard Forestier
Este manual, el cual está dedicado a maestros, animadores, educadores y reeducadores, intenta aportar los principios fundamentales para introducir al niño en el mundo sonoro.
Monika Heumann, Hans Günter Heumann
Este libro ameno y divertido es una máquina del tiempo que permite a los lectores hacer un viaje por la historia de la música desde los cavernícolas hasta los Beatles
T. Motos
Este taller pretende conseguir que la expresividad de todo nuestro cuerpo, la modulación de nuestra voz formen parte del acto de la comunicación en su más amplio sentido.
Kurt Pahlen
Historia pedagógica escrita con talento, gracia y rigor, esta obra no es sólo una excelente introducción para niños y adolescentes, sino también una sugerente recapitulación de gran utilidad para el aficionado.
Sonia Luz, Victor Manuel Aguilera
Este libro va dirigido a maestros de escuela primaria interesados en la actividad teatral como apoyo pedagógico y didáctico, este magnífico libro contiene obras de teatro sencillas y con lenguaje claro y sencillo para que los niños las puedan representar.
García Ruso
Este texto constituye una guía para la acción del profesor, que puede encontrar aquí los indicadores teórico-prácticos para orientar su práctica docente no sólo en danza, sino también en expresión corporal y educación física de base.
Swanwick
El autor plantea oportunamente el hipotético conflicto entre la teoría y la práctica, entre el pensamiento abstracto y la realización concreta, entre el mundo teórico y el marco de lo operativo. Merece subrayarse el mérito de su valoración de lo teórico dentro de un mundo tal vez excesivamente dominado por la praxis.
José Barcons Serrat, Narciso García Nieto
Muévete, canta y sé feliz..., pretende favorecer y unir movimiento, ritmo y sonido en el intento de promocionar un adecuado desarrollo psicomotriz, procurando que el movimiento sea coordinado y rítmico, a la vez que melodioso y armónico, provocando y conectando con una expresión corporal capaz de suscitar emociones y sentimientos, placenteros y artísticos.
Maravillas Díaz, Andrea Giráldez (Coordinadores)
Las aportaciones más relevantes de los pedagogos e investigadores del ámbito de la educación musical en el siglo XX. Incluye una breve biografía, una referencia a las principales aportaciones teóricas y / o metodológicas y a las aplicaciones prácticas.