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Ángel González, Belén Sirera, María Sirera
La Escuela Bolera, el Folklore (bailes regionales), la danza Estilizada y la escuela Flamenca cuentan con un vocabulario musical específico para cada una de ellas, pero debemos tener presente que en muchas ocasiones , este repertorio no se compuso para piano de ahí la utilidad de este libro para el pianista, pues, aunque las clases no son estándares, siguen ciertas premisas.
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Graciela Folgueras
Esta obra propone abordar valores como la amabilidad, la amistad, amor a la naturaleza, bondad, tolerancia, obediencia.... por medio de diez cuentos breves y sencillos que parten de realidades cotidianas a los niños, quienes al leerlos se van apropiando del valor que se propone.
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Rolando Toro Araneda
Este libro explica qué es la Biodanza, como se realiza y qué beneficios aporta. Postula que surge a partir de la necesidad del sujeto por llegar a un estado de integración consigo mismo, con los otros y en su relación con el medio en el que circunda, como un proceso donde se conjugan mente y cuerpo mediante la música, el movimiento y la manifestación espontánea de todas las emociones.
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Ana María Cores, Fabrizio Origlio
Talleres originales y divertidos forman parte de esta colección donde el teatro, la plástica, las ciencias, el juego, la danza y la música se priorizan en procesos significativos para la educación infantil.
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John A. Sloboda
¿Qué procesos mentales están involucrados al escuchar, interpretar y componer música? ¿Qué interviene al «comprender» una pieza musical? ¿Cómo se adquieren estas habilidades? Preguntas como estas forman la base de la psicología cognitiva de la música. El autor plantea estas preguntas al analizar el aumento de la investigación en este campo.
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Raquel Bronstein, Rebeca Braverman, Silvia Dubovoy
Juguemos con la música. Manual del conductor, en esta nueva edición basada en un esquema por competencias, tiene como objetivo principal que el niño descubra cómo se desarrolla la música y que conceptualice los elementos que la conforman a través de un aprendizaje significativo, es decir, desarrollando no solamente habilidades y capacidades en el ámbito musical, sino también en las demás áreas educativas, como la lectoescritura, el lenguaje, oral y escrito, entre otras.
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Àngels Marcer
Taller de teatro musical está dirigido a todo aquel que esté interesado en montar una obra de teatro musical sea profesional o no. Paso a paso, el libro nos irá guiando hasta el día del estreno. Nos da pistas para escoger la obra adecuada, hacer un buen casting y programar y realizar unos ensayos eficaces para poder conseguir el resultado esperado.
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Carmelo Pueyo Benedicto
Los objetivos principales de este libro son recapitular aquellos aspectos de la música más útiles a los profesionales y alumnos de danza, exponer una serie de nociones teóricas y prácticas que les ayuden a interrelacionar ambos lenguajes y, en consecuencia, poder aplicar estos conocimientos en sus tareas respectivas, dar mayor eficiencia a su labor formativa y mejorar la coordinación pedagógica entre quienes intervienen en este proceso.
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María Jesús Rodríguez Rubio
"Musiqueando" es un original método de Educación Musical, apoyado en el uso de los recursos folklóricos y modulaciones del lenguaje, y de la improvisación como primer objeto de aprendizaje.
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Heidrun Panhofer
El libro investiga el nacimiento, la definición y el desarrollo de la Danza Movimiento Terapia a través de la experiencia de profesionales de reconocido prestigio procedentes de Gran Bretaña, Alemania, Austria, Portugal y España. Recoge ejemplos del empleo clínico de la DMT en una gran variedad de poblaciones: desde niños que han sufrido pérdidas y duelo, adolescentes agresivos y delincuentes, hasta personas que han sufrido trauma como el abuso sexual, pacientes con fibromialgia y personas de la tercera edad.
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