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Pilar García Calero, Araceli Estebaranz García
Este libro presenta una investigación dedicada a la Didáctica del Piano desde el punto de vista de la interacción de las artes y aplicable a la didáctica musical en general, una puerta abierta a la ciencia musical.
María Agustina Perandones Mánuel
Podrás escuchar todas las composiciones, pudiendo, al mismo tiempo, tocar o cantar con la partitura, y el instrumento deseado, 4 de sus composiciones.
María Agustina Perandones Mánuel
El primer método didáctico que une el estudio del lenguaje musical con el del instrumento, potencia la escucha y ejecución al mismo tiempo mediante canciones infantiles.
María Agustina Perandones Mánuel
Este es un libro que potencia las actitudes musicales del estudiante, teniendo dos vertientes en su utilización, la primera es de única iniciación a la música, pues su estructura es sumamente auditiva, la segunda se refiere a la preparación de las pruebas de acceso a 1º de grado elemental en cualquier conservatorio del país.
María Agustina Perandones Mánuel
Para llegar a la elaboración de este libro se ha llevado a cabo una investigación del contenido de las pruebas en todos los centros españoles.
Marisol Justo
Canto, aprendo y me divierto... con los animales contiene una recopilación de canciones populares infantiles. Cada una constituye el eje de un plan de trabajo temporal, que los educadores pueden utilizar para planear actividades de lectura y escritura, así como talleres de cuentos, teatro, plástica, libros, música y expresión corporal, cuya realización contribuye a motivar el interés de los pequeños y estimular su desarrollo de capacidades y competencias en las distintas áreas del conocimiento.
Toni Giménez
20 canciones para no perder la infancia, con todo lo simbólico y espiritual que ello conlleva. El libro, destinado tanto a madres y padres como a profesionales de la música y de la educació.
Chantal Grosléziat
29 nanas y canciones infantiles de Asia: Camboya, China, Corea, Japón, Laos, Tailandia, Vietnam, reunidas por primera vez en un disco-libro.
Gladys Elena Campo Sánchez
El trabajo de utilización de rondas para la formación del niño debe comenzar por una recuperación sistemática de la tradición: pero ante todo y como en todo trabajo- se debe tener una percepción muy profunda de la estructura, significado, valores culturales, moraleja, así como del contenido de las rondas y canciones infantiles, pues solo así se podrá llamar la atención de los niños y aprovechar al máximo su gran aporte educativo y cultural.
M ª José López y otros
Este manual de educación musical nace con la intención de dar herramientas de trabajo a los docentes, ofreciendo textos teóricos y ejercicios prácticos situados en varios niveles de adaptación para que el profesional pueda ajustarlo a la realidad con la que trabaje día a día en el aula.