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Ark
Punta de tubo de mordedura dura con textura para trabajar la actitud defensiva oral, mejorar el movimiento de masticación y la fuerza de la mandíbula.
Ark
Punta de tubo de mordedura dura para trabajar la actitud defensiva oral, mejorar el movimiento de masticación y la fuerza de la mandíbula.
Ark
Herramienta para la estimulación de los movimientos laterales y de elevación de la lengua. Se utiliza moviendo la lengua de un lado a otro para establecer el concepto de lateralización de la lengua, o arriba y abajo para establecer el concepto de elevación de la lengua.
Ark
Sonda estimuladora oral con punta rectangular llena de baches en un lado, estriado en el otro, y suave a lo largo de los bordes. Recomendado para niños mayores de 2,5 años.
Ark
Sondas estimuladora oral cilíndrica con largas estrías alrededor de su circunferencia. Para niños mayores de 2,5 años.
Ark
Sondas estimuladora oral que por una que tiene una punta rectangular llena de baches en un lado, estriado en el otro, y suave a lo largo de los bordes. Recomendada para bebes hasta 2,5 años.
Profono
Mini espejo para verificar las condiciones de aireación nasal del paciente. Se puede utilizar antes de terapia para verificar el estado de las fosas nasales, ya sea que esta se realice en el consultorio o que el paciente la haga en casa.
Profono
Tubos para la ejercitación gradual de la musculatura orofacial, principalmente del músculo orbicular de los labios. Trabajar reflejos tónicos, movilidad de los labios y adecuación de fuerza en el aparato estomatognático.
Ark
La punta gatito para Z-Vibe es la última herramienta para la terapia motora sensorial oral, particularmente para los niños en la intervención temprana. La cara amistosa de este cachorro inmediatamente suscita interés, mejora la concentración y aumenta la disposición de un niño a participar en la terapia.
Ark
La punta ratón para Z-Vibe es la última herramienta para la terapia motora sensorial oral, particularmente para los niños en la intervención temprana. Su amistosa cara inmediatamente suscita interés, mejora la concentración, y aumenta la disposición de un niño a participar en la terapia.