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Barraca Mairal, J., Fern�ndez Gonzalez, A., Sueiro Abad, M.JSe han encontrado 28266 productos. Se muestran resultados del 5311 al 5320.
El lobo y la mosca
Antje Damm
El lobo tiene mucha hambre, tanta que se irá tragando uno a uno todos los juguetes que aparecen en la estantería de la página derecha, desde una manzana hasta un coche. La mosca la deja para los postres, pero esta se le resiste. Un juego de observación y adivinanza que invita a empezar una y otra vez.
Caleidoscopio animal
Cath Ard, Greer Stothers
Este libro reúne a las criaturas más coloridas y fascinantes de los cinco continentes. Una clasificación, tan lúdica como interesante, que pone el énfasis en las increíbles envolturas y apariencias del mundo animal.
El zorro conduce
Susanne Straßer
El zorro corre por la gravilla. ¡Qué traqueteo! ¡Qué sacudidas! El zorro pasa los charcos a toda prisa. ¡Chop, chap, chop! ¡Cómo salpica! El zorro se está divirtiendo tanto que ni se da cuenta de que montan en su cola el ratón, el topo, el pájaro.
Yo puedo
Susan Winter, Elena Iribarren
Un niño ya sabe hacer muchas cosas sin ayuda de nadie: vestirse, pintar, nadar y acostarse a dormir. Su hermanita menor lo admira y trata de demostrar que ella puede hacer las mismas cosas. Un libro que celebra con humor la complicidad entre hermanos.
La diadema de Jan
Ana Córdoba, Anabel Espinosa
Jan encuentra injusto que las diademas y los vestidos de hermana solo sean para las niñas. A él también le gusta ponerse ropa colorida y faldas que vuelan si las haces girar… y le gusta casi tanto como jugar a fútbol. Así que decide que irá a la escuela con diademas hasta que todo el mundo entienda que todos, sean niñas o niños, tienen derecho a jugar, vestirse y sentirse como más les guste, sin que los demás les digan nada malo. Un cuento para explicar la diversidad a los más pequeños y empoderarlos para que puedan ser más libres.
La sopa interminable
José Carlos Román, Ana Gómez
¿Te ha pasado alguna vez que la sopa se te ha hecho interminable? Una cucharada, y otra, y otra y parece que nunca se va a acabar. Eso mismo le pasó una noche al Señor Plop, así que decidió sumergirse en ella para llegar al fondo de la cuestión. Sin embargo, cuando se encontró con Alicia, su investigación tomó un giro inesperado…
Maquinaguas
La Tresca i la Verdesca, Noemí Villamuza
Este libro nos adentra en la historia de la tecnología del agua. Un álbum ilustrado que nace del talento musical y lírico de La Tresca y la Verdesca y el trazo oceánico de Noemí Villamuza.
Arte y Psicología
Javier Urra Portillo
El arte es esencial para el ser humano, lo define, lo distingue y refleja la psicología del artista y del espectador. El autor nos sorprende en esta obra con una visión muy particular en la que nos describe la presencia en el arte de hasta 65 términos de su especialidad en psicología tales como abuso sexual, ambición, culpabilidad, dolor y sufrimiento, envidia, eutanasia, Inteligencia Artificial, manipulación mental, prostitución, psicopatía, salud mental, venganza...
Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación
Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández, Isabel Jerez Martínez, Lourdes Hernández Delgado
Este libro integra un minucioso trabajo de investigación vinculado a una dilatada trayectoria profesional en el área de conocimiento de Didáctica de la Lengua y la Literatura. En la obra se combina la teoría, la práctica, la experimentación y la investigación; todo ello se vertebra mediante una línea de pensamiento consolidada y basada en la acción comunicativa y en el razonamiento crítico aplicado a la mencionada área de conocimiento.
Qué puedo hacer cuando... no quiero Separarme. Un libro para ayudar a las niñas y niños a superar la ansiedad por separación
Kristen Lavallee, Silvia Schneider, Janet McDonnell
Qué puedo hacer cuando no quiero separarme es un libro destinado a ayudar a los niños y niñas y a sus familiares a identificar las sensaciones, los pensamientos y los comportamientos que mantienen la ansiedad por separación y poner en marcha las habilidades necesarias para afrontarla, basándose en técnicas y estrategias de intervención cognitivo-conductuales.
G R A T I S
