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Pau Brunet
Con la voluntad de abordar un tema tan sensible como es el autismo y con el propósito de concienciar sobre este trastorno del desarrollo, Pau nos cuenta sus rutinas, emociones y sentimientos para, así, ayudar a comprender a todas las personas que lo sufren y derribar mitos y estereotipos.
Gretel Abed Hekimian
En una sociedad que exalta el goce inmediato y el consumo incesante, La ética del deseo nos invita a detenernos y reflexionar sobre el verdadero sentido del deseo. Con una mirada psicoanalítica, Gretel Abed Hekimian explora cómo el deseo, lejos de agotarse en el placer superficial, abre la puerta a una ética profunda y comprometida con nuestra esencia más íntima.
Coral López Pérez, Carmen Valls Ballesteros
Este libro surge a partir de las experiencias compartidas y los contenidos abordados en los cursos de coaching educativo y procesos de coaching que las autoras facilitan desde hace algún tiempo en centros educativos. Intenta ser una ventana que ayude a abrir la educación al apasionante mundo de las emociones.
Rafael Fayos Febrer (Editor)
Personalismo y educación recoge un conjunto de ensayos que buscan esclarecer los posibles lazos y vinculaciones entre el personalismo y la fundamentación antropológica del hecho educativo. A partir de la selección de algunos autores cercanos y en conexión directa con el Personalismo se ha intentado rastrear qué elementos antropológicos, según la visión particular de cada autor, podrían servir de fundamento y base de la tarea educativa.
Tinkuy
¡Canejo! es un juego de rapidez mental y asociación visual. El mazo contiene 50 cartas con 57 onomatopeyas e interjecciones representadas gráficamente. En cada naipe hay una selección de ocho imágenes, con la particularidad de que, si se toman dos cartas al azar, siempre habrá una imagen que se repita.
Natalia Méndez, Lu Paul
El juego nos invita a observar con atención para luego poder crear. POPS es la sigla de “Pequeños Objetos Poéticos”, seres imaginarios que van a surgir cuando se mezclen las cartas transparentes y se superpongan unas sobre otras, intercalando partes del cuerpo con extremidades, texturas y diferentes expresiones.
Patricia Gaete
A la escuela se le ha encomendado cambiar apara adaptarse a la nueva era, modernizándose y ajustándose a las demandas de la época. Cambiar parce ser necesario (casi urgente), pero ¿en qué sentido se debe cambiar? ¿Qué es necesario cambiar? ¿Qué es posible cambiar? ¿Está "el cambio" al alcance de los sujetos que habitan la escuela? La idea que propone esta experiencia de escritura es justamente una transformación.
Ramón Rica, Tamara Carrasco
En este libro se presenta una propuesta pedagógico-didáctica que pone como eje central a los sujetos de enseñanza y aprendizaje, alumnos/as y docentes, que actualmente se encuentran en encrucijadas desafiantes para apropiarse significativamente de conocimientos científicos y tecnológicos socialmente válidos.
Manuel Lucas Matheu
Este libro fue escrito para quienes siguen las conferencias del autor y le solicitan libros no tan técnicos, para todos los públicos.
Miguel Ángel Santos Guerra
Este es un libro para leer y también un libro para hacer. Ofrece documentos de interés para provocar el diálogo y el debate en las tutorías o en las clases, seminarios y sesiones de trabajo. Incluye relatos que pueden servir de apoyo para impulsar la reflexión, el diálogo y el debate.