Se han encontrado 12 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
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Material elaborado a todo color, atractivo y lúdico para ser utilizado por personas que tengan una lectura fluida (generalmente a partir de los 7 años) tanto en el proceso normal de aprendizaje como en los casos que presentan dificultades para comprender lo que leen, ya sea por hacerlo de forma impulsiva o por un insuficiente nivel de razonamiento.
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Cada FOTO-PUZZLES contiene 6 puzzles de diferente número de piezas, para que el terapeuta pueda trabajar con distintos niveles de dificultad.
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Material elaborado para ayudar en el desarrollo y recuperación del lenguaje y otros aspectos cognitivos.
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Este material proporciona ejercicios para la discriminación auditiva de palabras, tanto de los aspectos cualitativos (palabras con las mismas vocales; misma terminación, agrupación fonológica idéntica...)como cuanti tativos (cantidad de elementos vocálicos; reconocimiento del número de sílabas...)
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Este material proporciona ejercicios para la discriminación auditiva de palabras, tanto de los aspectos cualitativos (palabras con las mismas vocales; misma terminación, agrupación fonológica idéntica...) como cuantitativos (cantidad de elementos vocálicos; reconocimiento del número de sílabas...)
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Permite el trabajo individual o en grupo: reconocimiento del par imagen-sonido; recordar series de sonidos y/o imágenes por orden, de forma aleatorio, discriminarlas, etc.
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Material para trabajar la discriminación, atención y memoria auditiva.
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Material para trabajar en el ámbito de lo que se conoce como “teoría de la mente”, es decir, simplificando, la capacidad de atribuirnos mente y atribuírsela a otros, de predecir y comprender su conducta.
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Se trata de un material que ayuda a trabajar de forma lúdica las habilidades atencionales en pacientes con trastornos neuropsicológicos, niños y adultos con déficit de atención con o sin hiperatividad, escolares, personas que se encuentran en las primeras fases de una enfermedad neurodegenerativa, etc.
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Se trata de un material que ayuda a trabajar de forma lúdica las habilidades atencionales en pacientes con trastornos neuropsicológicos, niños y adultos con déficit de atención con o sin hiperatividad, escolares, personas que se encuentran en las primeras fases de una enfermedad neurodegenerativa, etc.