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Jos Alonso, Maryemi AlonsoSe han encontrado 26 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Intervención específica en Atención Temprana
José Arizcun Pineda, Pilar Gútiez Cuevas, Víctor Del Toro Alonso, Crisálida Rodríguez Serna (Coords.)
Sustentada en bases científicas rigurosas, la obra ofrece propuestas de intervención fundamentadas en evidencias y en las aportaciones de distintas disciplinas, incluyendo avances en neurodesarrollo, ya que cada situación requiere tipos específicos de intervención.
Bases interdisciplinares de la Atención Temprana
José Arizcun Pineda, Pilar Gútiez Cuevas, Víctor Del Toro Alonso, Crisálida Rodríguez Serna (Coords.)
El objetivo principal de este libro es ofrecer un texto de formación, que parte de un marco conceptual, en el que se consideran las bases eurocientíficas, psicológicas, neuro-pedagógicas y sociales de la Atención Temprana.
Infanci@ digit@l. Los recursos educativos digitales en educación infantil
Manuel Area-Moreira, Jesús Rodríguez Rodríguez, José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso (coords.)
Una recopilación de datos, observaciones y reflexiones sobre tecnologías digitales en la etapa de 3 a 6 años. Es fruto de una investigación sobre la oferta, la percepción y la utilización de los recursos educativos digitales en esta etapa.
Neurocognición del lenguaje. Más allá de las palabras (con versión digital)
Alberto Domínguez Martínez, José Antonio León Cascón, María Ángeles Alonso Rodríguez
Esta obra mantiene un alto rigor científico y una estructura clara y comprensiva, configurándose como un libro de interés transversal. Repasa cómo las innovaciones tecnológicas, metodológicas e instrumentales han sido clave para abrir nuevas perspectivas en el binomio lenguaje-cerebro y de sus posibles aplicaciones provenientes de los descubrimientos científicos. Además reflexiona sobre la importancia del papel cada vez más relevante de la cultura y la sociedad que nos envuelve, los vectores causales, espaciales y temporales que nos condicionan, así como la confluencia entre algo tan material como nuestro cuerpo y algo tan etéreo como el significado.
El cerebro zurdo y otras historias de la ciencia y de la mente
José Ramón Alonso Peña
Este libro es ciencia contada con rigor e ingenio. Un goce de lectura con asombrosas historias como la del caso del perro castaño; el trampero que alquiló su estómago; el cerebro de la sufragista; el efecto Coolidge; Jekyll, Hyde, Semmelweis, Marilyn, Jenofonte… y muchos otros genuinos personajes que desfilan por las páginas de este nuevo libro del gran escritor de la divulgación científica española.
El hombre que hablaba con los delfines y otras historias de neurociencias
José Ramón Alonso Peña
Todas las creaciones sublimes del ser humano —la literatura, la pintura, la escultura o la música—, y también todos nuestros sentimientos, pensamientos y decisiones, tienen lugar en el cerebro. Y desde él, desde esas neuronas que disparan chispazos químicos en medio de la ventisca, llegamos a nuestra vida cotidiana, a nuestras leyendas, a nuestros miedos ancestrales.
Organización, funcionamiento y gestión de los procesos educativos
Juan Carlos Huete, Miriam Prieto Egido, Jesús Jimeno García, María Lourdes Pérez González, José Quintanal Díaz, Fernando González Alonso
Se pretende que los estudiantes de Magisterio de Infantil, de Primaria y del Máster de Formación del Profesorado conozcan las bases organizativas que rigen un centro educativo, con la intención de saber aplicarlas en su futura práctica profesional, desde una perspectiva actual y ajustada a las necesidades del entorno socioeducativo. Así, surge la finalidad de crear espacios de conocimiento para diseñar y planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el marco de la escuela como organización educativa.
A.S.I. 5. Modelos para el aprendizaje significativo e integrador. Solucionario
José Ramiro Viso Alonso
El método A.S.I. -Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador- es una propuesta metodológica audaz, novedosa y accesible, cuyo objetivo primordial es que los alumnos aprendan a aprender. Se presenta como una guía estructurada cuyo fin principal es que los alumnos desarrollen procesos de aprendizaje significativos e integradores que les permitan abordar con éxito otros contenidos de aprendizaje a lo largo de su vida académica y profesional.
A.S.I. 5. Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador. (Libro, 5º de Primaria)
José Ramiro Viso Alonso
El método A.S.I. -Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador- es una propuesta metodológica audaz, novedosa y accesible, cuyo objetivo primordial es que los alumnos aprendan a aprender. Se presenta como una guía estructurada cuyo fin principal es que los alumnos desarrollen procesos de aprendizaje significativos e integradores que les permitan abordar con éxito otros contenidos de aprendizaje a lo largo de su vida académica y profesional.
El autismo. Reflexiones y pautas para comprenderlo y abordarlo
José Ramón Alonso, Irene Alonso Esquisábel
El autismo es un trastorno relativamente poco conocido, pero con un número sorprendentemente alto de personas afectadas. De manera cercana y amena, este libro tiene el propósito de ofrecer la información más actualizada sobre esta patología.
G R A T I S
