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Manuel Trallero, José Luis Galve Manzano, Rosario MartÃnez, Cristina Trallero, Alejandro Segundo, Luis Fidel Abregú, Carmen Isabel IncaSe han encontrado 75 productos. Se muestran resultados del 31 al 40.
CESPRO-1. Cuadernillo y corrección (A*)
Manuel Trallero, José Luis Galve Manzano, Rosario Martínez, Cristina Trallero, Alejandro Segundo, Luis Fidel Abregú, Carmen Isabel Inca
Cuadernillo de aplicación de CESPRO Batería para la evaluación de la comprensión de las estructuras sintácticas-semánticas que componen los enunciados de los problemas matemáticas y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución para el 1er. curso de educación primaria
BECOLEANDO IX. Taller de escritura 3. Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para la mejora de las competencias de lectura y de la escritura.
Jose Luis Galve, Manuel Trallero y otros
En BECOLEANDO IX se profundiza con tareas relacionadas con la escritura. Se desarrollan de forma progresiva actividades que tienen que ver con los procesos motores, léxicos, sintácticos, semánticos y de planificación, oraciones y textos. Se potencia lo relacionado con el sistema semántico para consolidar el acceso a los significados de las palabras.
PRO 3. Prueba de Rendimiento Ortográfico de Secundaria. Manual técnico (B*)
Jose Luis Galve, Manuel Trallero y otros
Las pruebas PRO se fundamentan en el modelo cognitivo y estudios de TRI ( Teoría de Respuesta al Item ) entre 2º curso de Educación Primaria y 3º curso de Educación. Secundaria; tienen como objetivo la evaluación del Rendimiento ortográfico en general, destinada a ayudar al profesorado y a los profesionales de la orientación educativa a determinar el nivel de desarrollo ortográfico alcanzado por el alumnado en estos aspectos fundamentales.
PRO 1-2. Prueba de Rendimiento Ortográfico de Primaria. Manual técnico (B*)
Jose Luis Galve, Manuel Trallero y otros
Las pruebas PRO se fundamentan en el modelo cognitivo y estudios de TRI ( Teoría de Respuesta al Item ) entre 2º curso de Educación Primaria y 3º curso de Educación. Secundaria; tienen como objetivo la evaluación del Rendimiento ortográfico en general, destinada a ayudar al profesorado y a los profesionales de la orientación educativa a determinar el nivel de desarrollo ortográfico alcanzado por el alumnado en estos aspectos fundamentales.
Ortoleco profundización. Normas ortográficas de Educación Secundaria.
José Luis Galve Manzano, Manuel Trallero Sanz, Luis Mozas Bartolomé
Los contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta el procesamiento sintáctico y/o asemánticas o indirectas estando enfocadas a lograr el adecuado aprendizaje de las normas ortográficas.
PAIB 1. Prueba de Aspectos Instrumentales Básicos en Lenguaje y Matemáticas. 2º de Educación Primaria. Cuaderno de trabajo del alumno. Lectura, escritura y matemáticas. (B*)
Jose Luis Galve, Manuel Trallero y otros
Están concebidas como unas pruebas pedagógicas que ayudarán al profesorado y a los profesionales de la orientación educativa a determinar el nivel de desarrollo alcanzado por el alumnado en estos aspectos fundamentales.
PAIB 1. Prueba de Aspectos Instrumentales Básicos en lenguaje y matemáticas. 1º de Educación Primaria. Cuaderno de trabajo del alumno. Lectura, escritura y matemáticas. (B*)
Jose Luis Galve, Manuel Trallero y otros
Están concebidas como unas pruebas pedagógicas que ayudarán al profesorado y a los profesionales de la orientación educativa a determinar el nivel de desarrollo alcanzado por el alumnado en estos aspectos fundamentales.
PAIB 1. Prueba de Aspectos Instrumentales Básicos en lenguaje y matemáticas. 5 años, Educación Infantil. Cuaderno de trabajo del alumno. Lectura, escritura y conceptos numéricos. (B*)
Jose Luis Galve, Manuel Trallero y otros
Están concebidas como unas pruebas pedagógicas que ayudarán al profesorado y a los profesionales de la orientación educativa a determinar el nivel de desarrollo alcanzado por el alumnado en estos aspectos fundamentales.
PAIB 1. Prueba de Aspectos Instrumentales Básicos en Lenguaje y Matemáticas. Educación infantil ( 5 años ), 1º y 2º educación primaria. Manual técnico. (B*)
Jose Luis Galve, Manuel Trallero y otros
Están concebidas como unas pruebas pedagógicas que ayudarán al profesorado y a los profesionales de la orientación educativa a determinar el nivel de desarrollo alcanzado por el alumnado en estos aspectos fundamentales.
BECOLEANDO III. Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para la mejora de las competencias oral y lecto-escritora.
Jose Luis Galve, Manuel Trallero y otros
En este libro se trabajan tareas relacionadas con el acceso al sistema semántico desde códigos escritos, para consolidar los significados. Se inician las tareas de comprensión lectora desde frases. Así mismo se pretende un dominio progresivo de las diferentes estructuras sintácticas oracionales que conlleven una mejora en la comprensión y en la expresión oral y escrita.
G R A T I S
