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Lidia Santana Vega
La orientación profesional es una brújula para guiar a las personas en una cuestión esencial: qué rumbo dar a su trayectoria vital.
Adrián Neubauer y Cristina Fernández-Aragón
Un libro imprescindible para quienes creen que educar es también sembrar esperanza, alimentar la imaginación e instar a la acción en tiempos de incertidumbre.
Jorge Malagón Guillén
¿La dislexia es un desafío diario en tu aula? ¿Sientes que las herramientas actuales no son suficientes? Este libro no es otro manual teórico; es una caja de herramientas práctica, visual y eficaz diseñada para pasar a la acción.
Gabriela Leonardt
Una guía clara, cercana y llena de recursos prácticos para responder a los desafíos cotidianos de la crianza: desde el sueño o las rabietas hasta la autoestima, los miedos o el manejo de las emociones y las conductas difíciles.
Rosa García Perea
¿Cómo despertar en los niños el amor por la lectura? ¿Es posible que disfruten de los libros en un mundo lleno de pantallas? ¿Cómo podemos guiarlos para que la lectura sea una aventura y no una obligación?
Elisa Larrañaga y Elisa Larrañaga
Los conceptos de educación y, por supuesto, de educación lectora han de pensarse de forma más global, ampliando y diversificando los contextos educativos, sociales y culturales en los distintos lugares donde se producen.
Desiré Capataz Teixidó
¿Estás cansado de noches sin descanso? ¿Te invade la incertidumbre al intentar entender el sueño de tu bebé? En este libro encontrarás respuestas claras, realistas y llenas de empatía para transformar las noches de tu familia.
Carmen Sánchez y Mª Luisa Ariza
Este libro nace de la formación permanente y la reflexión de un grupo de docentes que, durante años, han estudiado y analizado su trabajo dentro y fuera de sus aulas, con el fin de llevar a su práctica educativa una pedagogía de calidad.
Adelaida Abruñedo
Una guía amena, práctica y al mismo tiempo emotiva que llevará a madres y padres a tomar conciencia de la importancia de su rol parental en la educación de sus hijos disfrutando del proceso, desde la infancia hasta la adolescencia.
M. Carmen Díez Navarro
A través de experiencias reales y reflexiones cercanas, propone pensar el bienestar colectivo como parte esencial de la educación infantil. Porque educar no es solo acompañar individualidades, sino también construir comunidad. Porque el «nosotros» también educa.