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APRENDIZAJE SOCIAL

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El autismo explicado a los no autistas. Los trastornos del espectro autista (TEA) en 55 preguntas y respuestas

Brigitte Harrisson, Lise St-Charles

Este libro explica de una manera clara y sencilla los descubrimientos neurocientíficos recientes y los avances relacionados con este trastorno, contrastándolos con el conocimiento previo. Y, a diferencia de gran parte de la bibliografía disponible hasta el momento, surge a partir del marco de referencia de una persona autista -una de las autoras-, quien nos cuenta en primera persona su experiencia, con el objetivo de que los no autistas puedan ponerse en su piel.

LIBRO
19.50 Euros

Un curso de milagros (fácil). Claves para entenderlo de forma sencilla

Alan Cohen

Un Curso de Milagros es un poderoso método de autodesarrollo espiritual que muestra a los estudiantes el camino a la sanación, el sentido y la paz interior a través del amor y el perdón. Desde su aparición y sin más publicidad que el boca oreja, el Curso ha calado en la mente y el corazón de millones de personas, que han comprobado cómo sus vidas cambiaban radicalmente a mejor.

LIBRO
17.00 Euros

Aprendizaje informal en redes. Twitter y las #charlaseducativas

Ingrid Mosquera Gende

Este libro, de carácter investigativo, pretende arrojar luz sobre las oportunidades reales que nos puede aportar el aprendizaje informal en el ámbito educativo. A lo largo de la obra van surgiendo preguntas como: ¿se puede medir el aprendizaje informal? ¿Medir el aprendizaje informal supone formalizarlo y perder su esencia? ? En definitiva, ¿qué y cómo aprenden los docentes en las redes?

LIBRO
18.80 Euros

Reflexiones y herramientas para incrementar el carácter inclusivo de las aulas y los centros educativos

Ignasi Puigdellívol Aguadé, Cristina Petreñas Caballero, Andrea Jardí Ferré

Este libro plantea, en la primera parte, los cambios que un centro educativo debe promover para mejorar su carácter inclusivo. Se habla de acceso y participación, del currículo, del trabajo con niveles de aprendizaje muy diferenciados y se dedica un último capítulo a la atención integrada del alumnado con altas capacidades.

LIBRO
22.00 Euros

9 reglas para una educación consciente. Descubre los pilares para educar a tus hijos desde la consciencia y el respeto a su desarrollo

Úrsula Perona (coord.)

¿Qué es la educación consciente y por qué es tan importante? En este libro descubrirás cómo aplicar nueve reglas fundamentales para llevar a cabo una educación consciente que tenga en cuenta el desarrollo de tus hijos para conseguir que sean felices y que alcancen todo su potencial.

LIBRO
18.00 Euros

Diálogos con el cuerpo. Imagen corporal en la infancia

Natalia Solano Pinto, Raquel Fernández Cézar (coords.)

Este libro se dirige especialmente a todas las familias, madres y padres y, en general, a todas las personas que se encuentren interesadas en contribuir a que los niños y las niñas desarrollen una imagen corporal que les haga sentir seguridad y respeto hacia ellos mismos, para así respetar a los otros, y experimentar la diferencia como un aspecto inherente al ser humano, sin connotaciones negativas sino enriquecedoras.

LIBRO
16.99 Euros

Respondiendo al autismo. El programa del método doman para el tratamiento del autismo, el TDA y los retrasos del neurodesarrollo.

Douglas Doman, Spencer Doman

Este libro está lleno de respuestas para padres de niños autistas, respuestas que, para muchos, pueden resultar imposibles de encontrar. Si tienes un hijo con autismo, TDA o cualquier otro trastorno del neurodesarrollo, Respondiendo al autismo te proporcionará un plan claro para todas las áreas del desarrollo de tu hijo.

LIBRO
22.00 Euros

Enseñanza, fomento e investigación en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura

José Quintanal Díaz

Este libro aborda el procedimiento pedagógico que hemos de seguir para la enseñanza y el aprendizaje de lo que hemos llamado lectoescritura. Supone el dominio de una doble destreza: la escritura, un recurso que nos permite expresar nuestras ideas de pensamiento mediante una codificación previamente establecida y la lectura, el medio que nos facilita la comprensión de las ideas de pensamiento que otras personas han proyectado previamente cuando las escribieron, representadas a partir de un código lingüístico establecido.

LIBRO
24.96 Euros

Cómo hacer una unidad didáctica en Educación Primaria y Secundaria (LOMLOE)

Esteban Vázquez Cano

Hemos procurado contemplar en este libro los aspectos esenciales en el diseño de las unidades didácticas desde una doble perspectiva teórico-práctica; de forma que pueda servir de ayuda a varios perfiles de lectores a interpretar el contexto socioeducativo y las aproximaciones metodológicas y evaluadoras más significativas para realizar nuevas propuestas curriculares que avancen en una educación más creativa e innovadora desde el posicionamiento normativo establecido en la LOMLOE.

LIBRO
24.96 Euros

CDA-Stop: programa de prevención de la ciberviolencia en parejas jóvenes

Joana Jaureguizar, Iratxe Redondo, Nuria Galende, María Dosil, Priscila Comino, Naiara Ozamiz, Juan Manuel Machimbarrena

En las primeras relaciones de pareja entre jóvenes se establecen las bases de lo que es el amor, el respeto, la confianza… Cuando dichas relaciones no son adecuadas y se basan en el control, desconfianza, celos, violencia…, además de causar un impacto socioemocional, pueden normalizarse y cronificarse como forma de interacción en las parejas. CDA-Stop (Cyber Dating Abuse Stop) es un programa de prevención dirigido a los jóvenes y que está diseñado para ser aplicado en centros escolares u otros ámbitos educativos. Todas las sesiones de las que se compone CDA-Stop están explicadas y se acompañan del material necesario.

LIBRO
22.00 Euros