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HIPERACTIVIDADSe han encontrado 292 productos. Se muestran resultados del 21 al 30.
¿Por qué les cuesta tanto aprender a mis hijos? Entre hipocampos y neurogénesis
Rosa Mª Fernández García
La falta de una vinculación afectiva durante la primera etapa de vida de un niño puede provocar futuros problemas de aprendizaje que se pueden confundir con un trastorno de la atención con o sin hiperactividad.
La mirada de José Luis. Cuento para comprender a los niños con déficit de atención, hiperactividad y/o impulsividad (Neuricuentos)
Rafa Guerrero, Chema García
Nico no puede parar de moverse. Todos se enfadan con él, no le dejan jugar y le regañan. Esto le hace sentirse muy mal. ¿Quieres acompañarle en esta aventura? ¿Crees que encontrará una solución? ¡Seguro que con tu ayuda lo logrará!
Cómo educar a niños con déficit de atención. Guía para padres y maestros
Miguel Rodríguez López
Esta obra brinda una guía para padres y maestros sobre el manejo de situaciones cotidianas que se dan en la interacción con los pequeños y contiene un conjunto de actividades, técnicas y estrategias para la solución de problemas que se presentan en el hogar y en la escuela.
Atención a la diversidad en un sistema educativo inclusivo. La gamificación como metodología de aprendizaje
Adnaloy Pardo Rojas, María de los Ángeles Triviño García, Begoña Mora Jaureguialde
El libro pretende ser una introducción tanto para el alumnado universitario interesado en formarse en el ámbito de la atención educativa a la diversidad funcional, como para el profesorado con ganas de profundizar en la gamificación como metodología de aprendizaje en las aulas.
Guía de intervención logopédica en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Francisco J. Carrero Barril
Este libro ofrece una visión de conjunto sobre la evaluación e intervención logopédica en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Fundamentalmente aplicado a la práctica clínica, permite profundizar en diferentes estrategias y actividades que desarrollar para la mejora del lenguaje oral y escrito en niños con TDAH en todos los contextos.
Niños hiperactivos Cómo ayudar a los padres a afrontar los problemas de conducta
Inmaculada Moreno García, María Susana Menéres Sancho
Este libro se centra en esta forma problemática de comportarse que exhiben los niños hiperactivos y en las dificultades de los padres para afrontar tales comportamientos. Por este motivo, se exponen las herramientas que las investigaciones científicas han mostrado eficaces para ayudarles.
Manual de Psicopatología. Volumen II
Amparo Belloch, Bonifacio Sandín, Francisco Ramos
En esta tercera edición, todos los temas han sido redactados a la luz de las nuevas entidades descritas, las más recientes agrupaciones de criterios (DSM-V yCIE-11) y las últimas discusiones científicas en todos los ámbitos de la salud mental. Las alteraciones que dan lugar a los denominados trastornos mentales y del comportamiento, así como una descripción profunda de dichos trastornos desde una perspectiva transdiagnóstica constituyen el contenido del Volumen II.
BASC-3. Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes-3. (Manual) (B*)
C. Reynols, R. Kamphaus
Manual BASC-3. El BASC-3 es el gold standard para la identificación y manejo de las fortalezas y debilidades a nivel emocional y conductual de niños y adolescentes. Es un sistema multimétodo y multidimensional, que le resultará de gran ayuda para planificar la intervención y ayudar a los niños y adolescentes a desarrollarse en diferentes contextos.
BASC-3. Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes-3. (Juego completo) (B*)
C. Reynols, R. Kamphaus
El BASC-3 es el gold standard para la identificación y manejo de las fortalezas y debilidades a nivel emocional y conductual de niños y adolescentes. Es un sistema multimétodo y multidimensional, que le resultará de gran ayuda para planificar la intervención y ayudar a los niños y adolescentes a desarrollarse en diferentes contextos.
La educación socioemocional. Actividades para trabajar en educación básica con alumnos
Concepción Fernández Azcorra, Vida Arjona Tamayo
El presente libro contiene actividades y ejercicios sencillos para trabajar la educación socioemocional en el aula.
G R A T I S
