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HIPOACUSIA

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Trastornos auditivos en el menor de tres años.

Yolanda R. Peñaloza López (coordinadora)

En este libro se hace una introducción a los temas que sustentan el estudio de los trastornos auditivos en la primera infancia, los factores de riesgo e implicaciones que éstos tienen, así como limitaciones acústicas debidas a factores hereditarios y los riesgos de infección auditiva a que están expuestos los niños en esta edad.

LIBRO
16.60 Euros

Atención temprana. Desarrollo infantil, diagnóstico, transtornos e intervención.

María Gracia Milla, Fernando Mulas

El contenido del libro no ha sido no ha sido diseñado como un compendio teórico, sino que se ha planteado como una herramienta de trabajo, fruto de la dilatada experiencia de reconocidos profesionales, que desde las diversas especialidades de la Medicina, la Pedagogía, la Psicología, la Fisioterapia, la Logopedia y el Trabajo Social, ofrecen un mapa de conocimientos que da idea de la interdisciplinaridad de la Atención Temprana

LIBRO
56.00 Euros

Manual de logopedia - 4ª edición

Jordi Peña-Casanova

Nueva edición de este Manual de Logopedia que incluye las aportaciones más recientes de la psicolingüística y de las ciencias neurocognitivas, y su concatenación con las nuevas tecnologías.

LIBRO
70.63 Euros

Deficiencia auditiva. Guía para profesionales y padres

Santiago Torres, Rafael Urquiza y Rafael Santana

La intención al escribir esta obra ha sido doble: por una parte ofrecer ideas y recursos para intervenir en el proceso de adquisición cognitivo-lingüística del niño sordo y, por otra parte, advertir de las consecuencias de una intervención desfasada en el tiempo o que no atienda a los aspectos lingüísticos más sometidos a periodos críticos, como son la fonología y la morfosintaxis

LIBRO
12.00 Euros

Logoaudiometries infantils en catala oriental central (amb CD)

Ana Fernandez Planas

Les principals aportacions dels materials presentats rauen a haver estat pensats per a la población infantil parlant del català oriental central, també a ser fònicament balancejats o equilibrats, a oferir diferents tipus de materials auditius i visuals, a incorporar uns casos pràctics que permeten il·lustrar el seu ús i, finalment, en el fet de disposar d’un patró de corba de normalitat per a les paraules bisil·làbiques en referència a la població infantil normoient de 5, 6 i 7 anys.

LIBRO
22.00 Euros

Alumnos con déficit auditivo. Un nuevo método de enseñanza-aprendizaje

Gema Cañizares Ciudad

La obra es un sencillo manual de consulta donde obtener información útil y ejemplos prácticos de actuaciones concretas con estos alumnos. Propone además, un nuevo y contrastado método de enseñanza-aprendizaje, que ha demostrado buenos resultados.

E-BOOK (pdf)
12.00 Euros

Hipoacusia y sordera. Del conocimiento de la sordera y de la persona sorda a la intervención educativa (libro y CD)

Santos Borregón Sanz

El manual que presentamos afronta respuestas educativas para la persona sorda, si bien poco tiene que ver con planteamientos meramente teóricos ya que da a conocer la realidad de la discapacidad auditiva desde orientaciones incardinadas en la práctica, rompiendo tópicos, desechando pensamientos mágicos y falsas creencias, y evidenciando las grandes dificultades que tiene la persona sorda en el acceso a modelos orales, alfabéticos o lectoescritos, planteando a su vez procedimientos a seguir en la tarea educativa.

LIBRO
52.50 Euros

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