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IMPLANTE COCLEARSe han encontrado 22 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Muñeco latinoamericano con implante coclear (38 cm)
Miniland
Muñeco con características representativas de la raza latinoamericana. Este muñeco promueve valores de igualdad entre los niños y niñas, sea cual sea su raza, género o condición y les permite sensibilizarse con la diversidad, así como desarrollar habilidades sociales como la empatía y la tolerancia. Este muñeco tiene unas necesidades especiales de audición, por lo que lleva un implante coclear.
Muñeca caucásica con implante coclear (38 cm)
Miniland
Muñeca con características representativas de la raza caucásica pelo rubio y ojos azules. Esta muñeca promueve valores de igualdad entre los niños y niñas, sea cual sea su raza, género o condición y les permite sensibilizarse con la diversidad, así como desarrollar habilidades sociales como la empatía y la tolerancia. Esta muñeca tiene unas necesidades especiales de audición, por lo que lleva un implante coclear.
Manual práctico de Logopedia II. Por la importancia del Logopeda
Raquel Monroy (Coordinadora)
Este manual está formado por la unión de profesionales de todo el mundo, donde queda reflejado qué trabajamos y para qué trabajamos.
Manual de intervención logopédica en implantes cocleares adultos
Corina Ruiz Paredes
Este Manual se ha desarrollado pensando en la rehabilitación integral del paciente adultos portador de un Implante Coclear. Sin embargo, puede ser utilizado en pacientes adultos usuarios de audífonos, u otros que desean estimular oportunamente su procesamiento auditivo central.
Las aventuras de la niña del remolino mágico
Isabel Montañés Cativiela
La historia de Rita, la niña del remolino mágico, alberga dos metáforas principales, la niña una vez que sabe que puede oír, elige cuándo y qué oír a través de la oreja de su perrito Pichi; la oreja de Pichi es la metáfora del implante coclear. Cuando manifiesta la intención de aprender el idioma de los humanos oyentes, nos indica de una manera metafórica, la labor de todos los profesionales que intervienen en el aprendizaje de los niños no oyentes.
Sordera y lenguaje. Neurociencias y Logogenia
Patricia Salas
Este libro describe la experiencia lingüística de la sordera desde una perspectiva personal y justifica de manera científica el procesamiento del lenguaje en las personas que poseen discapacidad auditiva. La sordera altera el procesamiento natural del lenguaje porque se bloquea el canal natural para el desarrollo lingüístico: la audición. El organismo modifica los canales naturales, los adapta a sus necesidades y los transforma para el intercambio comunicativo con los demás.
PROCESA. Procesamiento de la Información Auditiva. Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitación.
María Julia Ibáñez, María Belén Muro
Programa práctico y visual de desarrollo, entrenamiento y rehabilitación del procesamiento de la información auditiva, tanto en para el ámbito escolar como en el clínico. PROCESA se encuentra estructurado y graduado para aquellas personas que presentan un trastorno en el procesamiento auditivo central.
Sordera y comunicación. Metodología Verbotonal e implante coclear.
Karlo Gajic Liska, Amparo Morant Gimeno
Partiendo de una peculiar visión sobre la comunicación, el consumismo y la importancia de la audición, que incita a una reflexión sobre el sentido y funciones del lenguaje, este libro repasa todos los temas clásicos relacionados con la sordera, pero señalando las aportaciones más recientes. Así, de la mano de la Dra. Morant se analizan la anatomofisiología de la audición, las tipologías, características y consecuencias de los distintos grados de sordera y el desarrollo neurológico de la audición y la plasticidad neuronal.
Dislexia y sordera. Líneas actuales en el estudio de la lengua escrita y sus dificultades.
Marisol Carrillo, Ana Belén Domínguez
Las contribuciones aquí recogidas son una muestra de los temas que actualmente y a lo largo de los últimos años se vienen investigando en nuestro país; los autores pertenecen a distintos grupos de investigación de nuestra geografía y todos ellos tienen en común haber recibido, desde sus inicios, la influencia magistral y el impulso del profesor Jesús Alegría a quien está dedicada esta obra.
Tecnologías de ayuda en personas con trastornos de comunicación.
Francisco Alcantud Marín y Francisco Javier Soto Pérez
El libro Tecnologías de ayuda en personas con trastornos de comunicación, nos abre las puertas a las múltiples posibilidades que la tecnología ofrece contribuyendo así a la vivencia experiencial del mundo a la que tenemos derecho los seres humanos.
G R A T I S
