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PROSODIASe han encontrado 23 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Comportamiento no verbal. Más allá de la comunicación y el lenguaje
Rafael M. López Pérez, Fernando Gordillo León, Marta Grau Olivares (Coords.)
Esta obra es un manual sobre el análisis del comportamiento no verbal riguroso y completo. Un manual en el cual el profesional puede apoyarse para sustentar sus análisis. En él se presenta un conjunto de protocolos que tratan de integrar todo el conocimiento generado ofreciendo una visión global y planteando la base necesaria para un análisis integral.
El trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL). Una mirada desde la investigación hacia la práctica
Llorenç Andreu i Barrachina, Gerardo Aguado, Mª Claustre Cardona, Mónica Sanz-Torrent
Este libro tiene el objetivo principal de aportar los avances más relevantes de la investigación sobre el trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL), pero poniendo énfasis en sus implicaciones en la práctica.
Cuadernillo práctico prosodia. Material terapéutico para la estimulación, educación y rehabilitación de la prosodia en niños y adultos
Mario F. Zac
Este cuadernillo está dirigido a los profesionales fonoaudiólogos, logopedas, profesores de sordos e hipoacúsicos que deseen ampliar sus recursos en cuanto a la estimulación y entrenamiento de la prosodia de niños y adultos.
Evaluación neuropsicológica del lenguaje
María González Nosti, Elena Herrera Gómez
El texto analiza los trastornos del lenguaje tanto en adultos como en niños y está dividido en 12 capítulos, 10 de los cuales están dedicados a evaluar los aspectos específicos del lenguaje (comprensión y producción oral y escrita, prosodia, pragmática…).
Test de evaluación prosódica en el habla. T.E.P.HA.
Mario F. Zac
El Test de Evaluación Prosódica en el Habla (T.E.P.HA.) es un instrumento descriptivo y cuantificable de los aspectos suprasegmentales en el habla de los pacientes/ alumnos desde los nueve años, con y sin alteraciones comunicacionales. Consta de cinco pruebas que evalúan la entonación lingüística y emocional, el ritmo, la acentuación, la velocidad y la expresión general.
La voz del actor
Soledad Sacheri
El libro está concebido para brindar herramientas tanto a estudiantes de teatro como a actores experimentados. Demuestra que todos pueden enriquecerse con estas consignas. Los nóveles encontrarán caminos para encarrilar su talento y aquellos experimentados, incluso consagrados, se beneficiarán con mejores formas de hacer y con prácticas más saludables.
Cómo evaluar el lenguaje en niños y adolescentes. La hora del juego lingüística y otros recursos
Ana María Soprano
La obra se presenta como un verdadero manual, en la medida en que trata una panoplia de aspectos relativos al desarrollo del lenguaje: su importancia, las técnicas para su evaluación, las dimensiones del sistema lingüístico, los trastornos del lenguaje (de la pronunciación, el ritmo y la fluencia, los trastornos específicos y adquiridos, entre otros), los distintos cuadros clínicos, los métodos de observación y las pruebas estandarizadas de lenguaje, incluso la evaluación del lenguaje en la escuela, aspecto que será de utilidad para maestros y padres.
Psicoterapia sensoriomotriz. Intervenciones para el trauma y el apego.
Pat Odgen, Janina Fisher
Lectura obligada para los psicoanalistas interesados en la comunicación no verbal, la disociación y el trauma. El lenguaje del cuerpo transmite significados implícitos, y revela el legado del trauma y de las dinámicas tempranas u olvidadas con las figuras de apego. Cada uno de los capítulos está acompañado por una guía que pretende ayudar a los terapeutas a aplicar sus enseñanzas en la práctica clínica, y por hojas de trabajo, que contribuyen a que los pacientes integren el material a nivel personal.
Trastornos del habla. De los fundamentos a la evaluación.
Franklin Susanibar, Irene Marchesán, Marco Guzmán, Alejandro Dioses, Gonzalo Leal, Barry Guitar, Anelise Junqueira
El estudio del habla es altamente complejo, por lo que abordarlo en un solo volumen resultaría muy difícil, por ello, en el presente texto se estudian algunos de los aspectos que lo conforman, tales como, la articulación, fluidez, voz y prosodia, entre otros.
¡A leer con poesía! Volumen 3
María del Carmen Contreras González
En este volumen se trabajan las letras: R, RR, Q, G, CH, C, Z, Y y X. A partir de las lecturas de sencillas poesías se pueden llevar a cabo tres bloques de tareas: hablar, leer y escribir.
G R A T I S
