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REGISTRO
Lenguaje 1. ( CD ) - Versión educativa -
Descatalogado
Edicinco
Programa dirigido a estudiantes de 12 a 14 años de edad que contribuye a su desarrollo morfosintáctico, semántico y léxico. Éstos tomarán conciencia de los diferentes componentes de la oración y el análisis de cada uno de ellos, así como el conocimiento creciente sobre la forma y el significado de las palabras.
En este programa se podrán realizar 7 tipos diferentes de ejercicios:
- Análisis morfológico: A partir de una oración el usuario deberá analizar cada uno de los elementos que la conforman.
- Análisis sintáctico: En la parte superior de la pantalla aparece una oración en la cual hay un elemento subrayado. El alumno deberá clasificar tanto la oración como el elemento subrayado.
- Sintagmas: A partir de una oración fragmentada en sintagmas, el usuario deberá relacionar cada sintagma con la categoría que considere adecuada.
- Composición: En la izquierda de la pantalla aparecen 4 palabras, el alumno deberá relacionar cada palabra con la categoría que le corresponda.
- Familias: El usuario deberá completar 5 oraciones con las cinco palabras que aparecen en pantalla. Una vez realizada esta parte deberá separar cada palabra en: prefijo-lexema-sufijo.
- Homónimas/Homófonas: Se completaran 4 oraciones incompletas con 4 palabras que podrán ser homónimas u homófonas.
- Adverbios: Partiendo de 3 oraciones, el usuario deberá averiguar que adverbio o conjunción aparece en cada una de ellas y señalar en el caso de los adverbios a que tipo pertenecen.
Con ellos los usuarios se divertirán al tiempo que amplían el campo semántico, aprenden estructuras más complejas de la oración y la formación de palabras.
Idiomas: Español.
Sistema operativo: Windows 32 bits.
Edad: De 12 a 14 años .
Requerimientos Pentium 166 o superior, 32 MB de RAM, tarjeta sonido, lector de CD-ROM.
Versión: Educativa: Incorpora el Módulo de Profesor y la posibilidad de dar de alta alumnos y modificar ejercicios. Es la recomendada para colegios y para los usuarios en general.
G R A T I S
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