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Orientación vocacional de jóvenes con necesidades especiales. Un programa de transición a la vida adulta.

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Orientación vocacional de jóvenes con necesidades especiales. Un programa de transición a la vida adulta.

Esta obra a lo largo de cerca de 500 páginas incluye en su primera parte un análisis profundo de los enfoques teóricos tradicionales hasta los más actuales sobre la orientación sociolaboral de los alumnos con N.E.E. En la segunda parte nos presenta la instrumentación básica para la evaluación vocacional incluyendo protocolos, seguimientos en el empleo, perfil de empleabilidad, etc.

Incluye un programa de transición a la vida adulta y protocolos de evaluación situacional.

Contenido
I. Enfoques teóricos de la acción orientadora.
1. Modelos adoptados dentro del marco de la rehabilitación vocacional.
2. Aportaciones de los modelos del desarrollo de la carrera.
3. El movimiento de educación para la carrera.
4. Aportaciones de otros modelos actuales para la acción orientadora en sujetos con N.E.E.
II. La transición a l vida adulta: propuestas alternativas d intervención.
1. Objetivos de los nuevos programas: las necesidades vitales de los usuarios.
2. Principios y supuestos de las nuevas propuestas de intervención.
3. Las ideas en la práctica: algunas experiencias de transición.
III. La evaluación vocacional.
1. Críticas a la evaluación tradicional.
2. Aproximaciones conductuales a la evaluación vocacional.
3. Modelos alternativos de evaluación vocacional.
4. Nuestra propuesta: la evaluación situacional ecológica.
IV. Los programas de transición a la vida adulta.
1. Nuevo marco organizativo para una respuesta a las necesidades especiales en el tránsito a la vida adulta.
2. La transición escuela-trabajo desde la perspectiva ecológico-situacional.
3. Etapas del proceso de transición.
4. Configuración que los servicios de transición.

Editorial: EOS
ISBN: 9788489967007
Publicado:9/1997
Páginas: 438
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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