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daño cerebralSe han encontrado 73 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Estimulación cognitiva. Atención, memoria, funciones ejecutivas, velocidad de procesamiento, lenguaje
Neuroaprendizaje Infantil
La estimulación cognitiva es una metodología dirigida a mantener o mejorar el rendimiento cognitivo, tanto de personas con déficits como personas sanas que quieran mejorar sus capacidades cerebrales. Este libro de estimulación cognitiva tiene como objetivo principal la mejoría de las capacidades cognitivas dañadas así como reforzar aquellas capacidades que se encuentran preservadas.
OKemos. Pon cara a tus emociones
Ana Flora Álvarez Sánchez, Susana Gómez Rojo
Cofre con material terapéutico que facilita una nueva forma de reconocer y expresar las emociones de los niños entre sus iguales, familia, profesores, cuidadores, etc. Se trata de un soporte muy novedoso para trabajar la inteligencia emocional para los profesionales y docentes. Su ánimo es ser diferente, ayudando a identificar a expresar las emociones a través del juego y de una forma visual.
DECEDARIO. Juego de estimulación cognitiva
Diana de Arias
Más que un juego de mesa, material de rehabilitación y/o estimulación cognitiva que a través de múltiples actividades con las que te veas a divertir y aprender jugando mantendrás o mejorarás el adecuado funcionamiento del cerebro. Para todas las edades y diferentes patologías como: Autismo (TEA), Hiperactividad (TDAH), Daño Cerebral Adquirido (DCA), Ictus, Alzheimer… o incluso, para trabajar la dislexia y la lectoescritura.
Evaluación neuropsicológica de la emoción y la motivación
Rubén Sanz Blasco, José María Ruiz-Sánchez De León
Esta obra recopila más de doscientas pruebas de evaluación de la emoción y motivación, algunas de ellas específicamente diseñadas para población con daño neurológico y otras, que aun siendo concebidas para la evaluación de psicopatología en ausencia de daño cerebral o demencia, pueden resultar útiles en el contexto clínico por su brevedad e índices de calidad psicométrica.
Caminando a través del TDAH
Jonatan Frutos de Miguel
Se hace un recorrido por todos los estudios llevados a cabo por diferentes autores sobre los factores que pueden dar origen al TDAH, su evaluación e intervención en el entorno clínico, escolar y familiar, y su tratamiento tanto psicológico como con el uso de fármacos.
Principios de rehabilitación neuropsicológica
Juan Carlos Arango Lasprilla, Barbara A .Wilson, Laiene Olabarrieta Landa
Este libro surge con el propósito de convertirse en un libro de texto básico para alumnos y profesionales que quieren trabajar en el área. En él, se ofrece una visión actualizada, así como las técnicas y los procedimientos que han mostrado, mediante evidencia empírica, ser eficaces para ayudar al paciente que ha sufrido daño cerebral, a recuperar su vida familiar, laboral y social, así como procurar su óptimo bienestar físico y psicológico.
Neuropsicología Clínica
Alfredo Ardila, Mónica Rosselli
Este libro se ha diseñado específicamente para ser utilizado como libro de texto básico en neuropsicología. Dada la naturaleza clínica del texto, se han dejado de lado muchos estudios experimentales llevados a cabo durante los últimos años. Este es un libro con un enfoque específicamente clínico.
Neuropsicología del daño cerebral sobrevenido por ictus y TCE
Joaquín A. Ibañez-Alfonso, Alberto del Barco, Esther Romaguera, Aarón F. Del Olmo
Los ictus y los traumatismos craneoencefálicos (TCE) son dos de las causas de daño cerebral sobrevenido más frecuentes en nuestro entorno.
Manual de Rehabilitación Cognitiva. Un Enfoque Interdisciplinario desde las Neurociencias
Carolina Felberg
El contenido de este Manual de rehabilitación cognitiva se sostiene en la práctica clínico-asistencial de la Unidad de Neurociencias Cognitivas del Instituto de Nuerociencias Buenos Aires (INEBA). El producto de ese análisis y su conceptualización teórica dieron lugar a esta publicación. La presente obra se constituye desde este novedoso enfoque y está dirigida a profesionales de la salud, especialmente psicólogos, fonoaudiólogos, terapistas ocupacionales y neurólogos con (o en) formación en neuropsicología.
Escala fundación BOBATH. Valoración del niño y adolescente con Parálisis Cerebral
Mercedes Cabezas López
La Escala Fundación Bobath ha sido creada con el objetivo de valorar de forma exhaustiva al niño o adolescente con Parálisis Cerebral, y dotar a los profesionales de disciplinas diversas de una herramienta completamente específica a esta población.
G R A T I S
