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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:93

Fecha de publicación: Jul 01, 2006

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


Métodos de enseñanza y nivel de competencia bilingüe castellano-lengua de signos en adultos(Parte X)


Necesitan que el niño utilice sólo la lengua oral en una comunicación cara a cara. Evitan el uso de una lengua de señas formal. Algunos métodos Oralistas requieren que los niños usen audífonos para amplificar sus restos auditivos.

 Métodos de enseñanza y nivel de competencia bilingüe castellano-lengua de signos peruana en adultos.
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Artículo para profesionales


Alteración del aprendizaje escolar de Patagonia lingüística.


Mi propuesta de investigación surge como resultado de una serie de modificaciones que se fueron haciendo sobre esos principios teóricos, a partir de las experiencias recogidas a lo largo de muchos e ininterrumpidos años de labor en el campo de la patología lingüística en el niño y en el adolescente, y de la observación clínica de las incidencias que dichas alteraciones del lenguaje infantil producen en el terreno de las construcciones pedagógicas.
 El análisis polisistémico aplicado al diagnóstico del trastorno articulatorio.
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Espacio interdisciplinario


El Rol del psicólogo en el Gabinete Psicopedagógico: Entre Salud y Educación.

El presente articulo versa sobre la función del psicólogo en el ámbito escolar, y mas específicamente que hace, que limites y que posibilidades tiene el psicólogo en el Gabinete Psicopedagógico. Para ello veremos nuestra acción diaria, que nos explicita la reglamentación vigente tanto a nivel escolar como la del Colegio Profesional. El psicólogo en el ámbito educativo esta inserto en el gabinete psicopedagógico. El objetivo prioritario del Gabinete Psicopedagógico es contribuir a la mejora de la calidad de la educación integral del la institución educativa.
 Psicoeducación
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Orientación


1 La dislexia.
"Es el problema para aprender a leer que presentan algunos niños y niñas, con un coeficiente intelectual normal y sin la presencia de otros problemas físicos o psicológicos que puedan explicar las dificultades". Aunque la Organización Mundial de la Salud (OMS) la define como "desorden específico de la lectura".
 
 Influencias de las familias sobre el desarrollo de los escolares.
 
 La historia y Evolución del encuadre PROMPT. (Parte III)
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Detección


 La lateralidad
 
 Conceptos y características del equilibrio.
 
3 Frenillo labial superior hipertrófico. Causas y consecuencias.
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Actualidad

Logran recuperar el movimiento en ratas paralizadas mediante el uso de células madre
Nuevas evidencias sobre el origen del Alzheimer
Dormir para aprender
Lecturas inmediatas para ciegos
Científicos alemanes descubren gene vinculado con discapacidad en aprendizaje
Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales
Software benéfico para sordomudos
Las universidades francesas abren progresivamente sus puertas a los alumnos con discapacidad
Hallan jeroglíficos mayas más antiguos
Cuando el oído se estresa, aparece el trauma acústico
El lenguaje puede repercutir sobre la percepción visual
Ser bueno en geometría es innato
Paseo en la nieve cura a un sordo
Millones nacen con defectos
Más de la mitad sufren molestias oculares al fijar la vista
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