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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:450

Fecha de publicación: Jun 15, 2021

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


¿Es necesario que el niño con hipoacusia aprenda a escuchar y a hablar a una edad muy temprana?


El sentido auditivo es un instrumento imprescindible que forma parte del esquema corporal y permite la conexión de una forma única, directa y profundamente íntima con el mundo exterior porque el sonido cuenta una historia de cada instante, de cada momento, de cada contexto, de cada detalle que pasa a nuestros ojos; aporta mucha información vital de lo que está sucediendo alrededor.

 Retraso Inicial del Lenguaje y Autismo: similitudes y diferencias
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Artículo para profesionales


Plasticidad cerebral


Mediante la plasticidad cerebral somos capaces de modificar hábitos o conocimientos predeterminados y aprender cosas nuevas. De esta manera podemos aprender hasta el final de nuestra vida.

 Estudio comparativo de la normativa entre Italia y Argentina para la inclusión escolar de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (Parte II)
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Espacio interdisciplinario


Ciencia. Hacer ciencia

Se denomina ciencia a todo conocimiento constituido mediante la observación,  estudio sistemático y razonado de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. El objetivo es siempre describir las leyes que rigen los fenómenos de la realidad para comprenderlos y explicarlos mediante el así llamado “método científico” que puede ir desde la “lógica racional” a la “creatividad intuitiva”. 

 Educación por el arte.
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Orientación


1 ¿Después de la pandemia qué sigue?

Poco a poco se están retomando las actividades que el COVID-19 nos obligó a frenar. Antes de acudir a terapia es importante asegurarse de contar con las medidas de protección (gel antibacterial, mascarillas, guantes, sanitizantes, etc), mantener ventilado y limpio el lugar de trabajo, así como uso de mascarilla y guantes.

 
 Mi mejor amigo tiene cuatro patas.

Adquirir un perro de servicio implica un gran compromiso no sólo económico, sino también de tiempo, pero sin duda alguna traerá grandes beneficios para los pequeños: en primer lugar, un perro mejorará el ambiente, lo que es fundamental para el comportamiento de un niño autista. Aumentan la autoestima, la socialización y el desarrollo de habilidades del lenguaje (Law & Scott, 1995).

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Detección


 Diagnóstico de disfasia.

“Mi niño no habla, no juega con otros niños, no mira a los ojos y parece encerrado en su propio e inaccesible mundo”...¿Han escuchado ésto?. El diagnóstico de disfasia deja atónitos y desorientados a los padres, que se enfrentan entonces a un sinnúmero de dudas e inquietudes y a un largo peregrinar por centros médicos y especialistas.

 
 ¿Qué es la dislexia?

 Un niño con dislexia presenta falta de ritmo, de orden y escasas habilidades en la descodificación y en el deletreo. Se considera, dentro del ámbito educativo, un trastorno específico del aprendizaje de la lectura de base neurobiológica

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Actualidad

El confinamiento por el coronavirus disparó la miopía de los niños en todo el mundo
Arasaac, los pictogramas aragoneses que están presentes en medio mundo
Somos seres en movimiento, estamos diseñados para movernos
La rugosidad de las capas de la retina, nuevo biomarcador del Alzheimer
Solo el 25 % de los pacientes con infarto cerebral se atiende oportunamente
Cuando la música suena en el aula
Autismo Sevilla presenta la Guía de Cuidados Podológicos para TEA
El encierro por la pandemia acentuó los problemas de comunicación en los niños
La pandemia dispara las peticiones de ayuda psicológica por parte de los jóvenes
Por qué los niños que conviven con perros tienen ventaja sobre el resto
La imposibilidad de la lectura de labios por la mascarilla destapa múltiples casos de sordera
Los niveles de oxígeno en sangre pueden explicar por qué la pérdida de memoria es un síntoma temprano de la enfermedad de Alzheimer
El grito Irrintzi del folclore vasco, muy saludable para la voz
El 94% de los españoles querría saber si está en fase precoz de Alzheimer, según un estudio
Familias se une para dar a conocer un síndrome que se confunde con el autismo
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