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La práctica de la comunicación bimodal: del signo a la palabra

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La práctica de la comunicación bimodal: del signo a la palabra

La Comunicación Bimodal es un sistema de comunicación que consiste en asociar signos manuales al habla y al lenguaje .

¿Para que usar la Comunicación Bimodal ?¿Cuando proponerla ?¿Cómo introducirla en la interacción natural ?¿Cómo asegurar el efecto facilitador sobre el habla ?¿Cómo usarla sistema aumentativo con los niños y niñas que han empezado a hablar?

Son las preguntas a las que este libro , desde la experiencia de 30 años en la aplicación de la Comunicación Bimodal prentende responder ..

A quién va dirigido ?

A los profesionales implicados en la educación de niños y niñas que presentan :
* Deficiencia Auditiva
* Retraso Mental
* formas graves de TEL
* TGD
* Ausencia o casi ausencia de lenguaje oral por diversas razones ( parálisis cerebral , afasia adquirida ? )

A los padres de estos niños y niñas. Se ha procurado mantener en este libro un estilo claro y concreto. Incluye varios testimonios de padres donde los familiares de niños y niñas con graves dificultades de lenguaje podrán reconocer sus preocupaciones .

Contenido
1) Cuando no se puede aprender o usar el lenguaje oral para comunicar.
2) Los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.
3) La comunicación bimodal: definiciones y características.
4) Objetivos de la introducción de la comunicación bimodal en los programas educativos.
5) Elementos, ventajas y limitaciones de la comunicación bimodal
6) ¿Cuándo empezar con la comunicación bimodal?
7) Adaptación de signos
8) La comunicación bimodal en la educación de los niños y niñas con sordera
9) La comunicación bimodal en niños o adultos oyentes sin habla funcional o sin lenguaje.
10) Las fuentes de la comunicación bimodal.
11) Expectativas, resultados y dificultades

Editorial: Entha ediciones
ISBN: 9788493362867
Publicado:2/2006
Páginas: 113
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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