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LIBROS: Educación física
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Educación motriz y situaciones de aprendizaje en el aula de infantil
Ana Ponce de León, Rosa Ana Alonso (Coords.)
El presente texto ofrece los aspectos epistemológicos, conceptuales, pedagógicos y didácticos de la Educación Motriz en Educación Infantil, conjugando teoría y práctica de manera armoniosa. La obra está enfocada, fundamentalmente, a docentes que ejercen en la etapa de Educación Infantil, a estudiantado y profesorado del Grado en Educación, así como a profesionales del ámbito socioeducativo que atienden a la primera infancia.
Desarrollo curricular de la Educación Física en la Educación Infantil
Pedro Gil Madrona (Coord.)
Esta obra, elaborada por profesores de diferentes universidades españolas, es un texto que nace con una clara vocación docente. Comienza con una reseña histórica de la infancia y de la Educación Infantil, de los diferentes modelos didácticos más relevantes en dicha etapa, y de cuál es el papel que ocupa la Educación Física en los actuales planes de enseñanza.
Niño en forma. De la ciencia al patio escolar. Desarrolla y evalua capacidades fisicas: fuerzam resistencia, velocidad y agilidad
Adrià Muntaner Mas, Emilio Villa Gonzalez
Este libro aborda, por un lado, las bases fisiológicas de los diferentes componentes de la condición física, además de realizar una aproximación práctica para mejorar cada uno de ellos desde la perspectiva de la Educación Física.
Didáctica de la Música y la Expresión Corporal en Educación Infantil
Filipa Martins Baptista Lã, Mercedes Quero-Gervilla (Coords.)
Este manual realiza un sólido acercamiento teórico-práctico a la Educación Musical y a la Expresión Corporal para futuros docentes de Educación Infantil, así como para cualquier persona interesada en estos campos de conocimiento. Presenta con rigor los aspectos más relevantes de estas dos áreas de estudio y su importancia en el desarrollo infantil desde una triple perspectiva que aborda: los fundamentos, la didáctica y los recursos.
Evaluar competencias docentes del profesorado. Guía práctica para la evaluación de las competencias del docente de educación física y otras áreas
Antonio Fraile Aranda, Juan Carlos Manrique Arribas, María Rosario Romero Martín, Cristina Vallés Rapp
Esta obra es un recurso didáctico que tiene como finalidad facilitar a los docentes su labor académica no solo para desarrollar la actividad evaluadora de los aprendizajes competenciales de los estudiantes, sino también para diseñar sus propuestas curriculares, en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Qué son los exergames y cómo utilizarlos. Un recurso para educación física
Igor Conde Cortabitarte
En los últimos años ha nacido un nuevo tipo de videojuegos denominado videojuegos activos o exergames, cuya característica principal es la demanda de actividad física para ser jugados. El objetivo del libro es servir como manual a todo el profesorado del área de Educación Física, de cualquier etapa educativa, que tenga interés por innovar en su práctica docente usando videojuegos activos en sus clases, teniendo en cuenta las posibilidades pedagógicas que estos pueden presentar.
Educación física infantil. Aplicación práctica desde la evidencia científica
Javier Cachón Zagalaz, Víctor Arufe Giráldez
Desde la definición de la etapa de Educación Infantil y de la Educación Física hasta la elaboración de sesiones de clase, los distintos capítulos recogen los modelos de enseñanza y los contenidos específicos de la etapa, destacando los que relacionan música y movimiento, así como las definiciones de psicomotricidad, motricidad y neuromotricidad.
Métodos de enseñanza en educación física. Enfoques innovadores para la enseñanza de competencias.
Domingo Blázquez Sánchez
Se presentan numerosos métodos didácticos globalizadores, participativos, centrados en el alumnado y susceptibles de aplicación en las diferentes etapas educativas (primaria y secundaria).
Metodologías activas en la práctica de la educación física
Honorato Morente Oria, Francisco Tomás González Fernández, A. Simón Sánchez Fernández
Debido al nuevo enfoque en el paradigma de enseñanza-aprendizaje, centrando el proceso en el discente, este libro pretende dar al profesorado de Educación Física herramientas para involucrar y fomentar la participación del alumnado y así, modificar el centro de atención para ponerlo más en el aprendizaje que en la trasmisión de contenidos dejando como eje central del proceso al propio alumnado.
El aprendizaje experto
Gordon Stobart
Una obra muy sugerente y optimista, fundamentada de manera rigurosa y enriquecida con múltiples ejemplos prácticos para contribuir a desafiar y a repensar nuestros modelos de enseñanza y aprendizaje.
G R A T I S
