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LIBROS: Filosofías de la educación

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Una filosofía de la educación políticamente incómoda

Una filosofía de la educación políticamente incómoda

Richard Pring

En los trabajos recogidos en este libro, Pring plantea una sólida defensa de la buena educación y justifica la necesidad de la reflexión filosófica para mejorar la práctica educativa, junto a un diseño de reformas legales y políticas que no adulteren los fines propios de esta tarea.

LIBRO
17.50 Euros
Miedo y osadía. La cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora

Miedo y osadía. La cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora

Paulo freire, Ira Shor

Este libro piensa una pedagogía transformadora a partir de las dificultades cotidianas de los profesores: cómo motivar a los alumnos, cómo lograr un equilibrio entre el currículo oficial y las necesidades que surgen en el aula, qué lugar dar a la lectura de los clásicos, cuál a los acontecimientos que sacuden el mundo real, cómo impulsar el debate y la reflexión.

LIBRO
39.04 Euros
La psicología del niño. Piaget revisado y superado

La psicología del niño. Piaget revisado y superado

Olivier Houdé

A partir de experiencias simples que cada uno puede realizar en su casa o en la escuela, pero también apoyándose en los aportes de las ciencias cognitivas a propósito del mono, del bebé, del niño y del adulto, este libro explica cómo se construye el conocimiento humano.

LIBRO
10.12 Euros
Pedagogía liberadora

Pedagogía liberadora

Paulo Freire

La educación liberadora es un proceso de renovación de la condición social del individuo, considerando al sujeto como un ser pensante y critico, reflexionando de la realidad que vive. En este proceso, subyace la liberación en contraposición a la pedagogía bancaria, de la que somos presos desde nuestros inicios en la educación lo que nos limita la posibilidad de creación de nuestros propios conocimientos, fomentando la reproducción sin análisis ni comprensión de los temas que se nos están enseñando.

LIBRO
16.00 Euros
La psicología de la inteligencia. Lecciones en el collège de france. (Siglo veintiuno)

La psicología de la inteligencia. Lecciones en el collège de france. (Siglo veintiuno)

Jean Piaget

Piaget afirmaba que la psicología de la inteligencia o el pensamiento constituía casi la mitad de la psicología y que, sin embargo, aún no había podido explicar el funcionamiento de la vida cognitiva y sus relaciones con la vida afectiva. En estas lecciones, el autor se propone definir qué cosa es la inteligencia, y demostrar hasta qué punto se trata de una construcción, de una evolución desde mecanismos sensorio-motrices elementales y espontáneos hasta una compleja organización que implica razonamientos muy elaborados.

LIBRO
43.44 Euros
Vigotski, la construcción histórica de la psique

Vigotski, la construcción histórica de la psique

Enrique García González.

Vigotski forma parte de la escuela más avanzada del pensamiento psicológico constructivista. Sus teorías se diferencian por procurar un balance entre los fenómenos naturales y culturales.

LIBRO
13.57 Euros
¿Qué es la Filosofía de la Educación?

¿Qué es la Filosofía de la Educación?

Hortensia Cuéllar Pérez

La educación es propia de los seres humanos y se constituye en el objeto directo de la pedagogía, que es su campo central de interés; la tarea educativa es la razón de su existencia y lo que da identidad a su trabajo productivo. Por eso, la pedagogía es la ciencia de la educación por excelencia.

LIBRO
11.97 Euros
La equilibración de las estructuras cognitivas.Problema central del desarrollo

La equilibración de las estructuras cognitivas.Problema central del desarrollo

Jean Piaget

El objetivo de la obra es la de explicar el desarrollo y la formación de los conocimientos recurriendo al proceso central de la equilibración, entendido éste como estados en los que se articulan equilibrios aproximados, desequilibrios y reequilibraciones.

LIBRO
15.00 Euros
Adaptación vital y psicología de la inteligencia. Selección orgánica y fenocopia

Adaptación vital y psicología de la inteligencia. Selección orgánica y fenocopia

Jean Piaget

En esta obra, Jean Piaget intenta explorar una tercera posibilidad entre el neodarwinismo y el lamarckismo. Para ello parte de observaciones prolongadas y numerosas de una especie vegeta en la cual una variación no hereditaria (fenotípica) parece ser reemplazada inmediatamente por una variación hereditaria (genotípica) de los mismos caracteres morfológicos.

LIBRO
10.00 Euros
Filosofía para niños y capacitación democrática freiriana.

Filosofía para niños y capacitación democrática freiriana.

José Barrientos Rastrojo

Esta obra analiza los fundamentos freirianos y lipmanianos que subyacen a la Filosofía para Niños y explica cómo esta labor se aplica, actualmente, en contextos específicos concretos en diversas partes del mundo.

LIBRO
10.00 Euros
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